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1.根據(jù)資料分析回答下列問題
3月24日是“世界防治結核病日”,結核病是由結核桿菌引起的慢性傳染。覈壳坝500萬活動性肺結核患者,人們可以通過①接種卡介苗、積極參加“每天鍛煉一小時”活動;②不隨地吐痰等措施有效預防該病,按醫(yī)囑規(guī)范用藥,結核病人可以得到有效治療并治.
(1)結核桿菌的細胞結構中,沒有成形的細胞核,其中分布有DNA.
(2)接種卡介苗后,體內會產生一種抵抗結核桿菌的特殊蛋白質,稱為抗體,這屬于特異性免疫.
(3)資料中的①和②,屬于預防傳染病的保護易感人群、切斷傳播途徑措施.
(4)鏈霉素等抗生素可以有效治療結核病,它能殺死病毒嗎?不能,為什么?抗生素是抗細菌的藥物,對對病毒沒有藥效.

分析 該題以結核病為媒介,考查了傳染病的預防措施、免疫的類型、細菌的結構特點、細菌抗藥性的產生、安全用藥等知識,聯(lián)系相關知識進行解答.

解答 解:(1)引起結核病的結核桿菌是一種細菌,細菌沒有成形的細胞核,只具有DNA集中區(qū)域.
   (2)免疫是指人體對病原體及其有害產物的抵抗力,從獲得途徑來看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫,后者是指出生后產生的只對特定的病原體起作用的免疫;接種卡介苗后體內產生的抗體只對結核桿菌起作用,對其它的病原體沒有免疫作用;因此接種卡介苗后獲得的免疫屬于特異性免疫.
   (3)傳染病流行的時候,只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來;因此預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群;資料中的“①接種卡介苗、積極參加“每天鍛煉一小時”活動”屬于預防傳染病中的保護易感者,“②不隨地吐痰”屬于預防傳染病中的切斷傳播途徑.
(4)由某些微生物在生活過程中產生的,對某些其他病原微生物具有抑制或殺滅作用的一類化學物質稱為抗生素;抗生素只對細菌具有滅殺作用,對病毒則沒有作用;
故答案為:(1)細胞核
(2)抗體
(3)保護易感人群;切斷傳播途徑
(4)不能;抗生素是抗細菌的藥物,對對病毒沒有藥效(答案合理即可)

點評 有些人往往一患感冒就打點滴,注射大量的抗生素,其實這是有害無益的,因為多數(shù)感冒是由病毒引起的,而抗生素對病毒是無效的;因此在沒有合并細菌感染前注射抗生素屬于不規(guī)范的用藥.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是草.
(2)若要構成一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示的組成成分外,還應包括分解者和非生物成分
(3)寫出該食物網中的一條食物鏈:草→兔→狐、或草→鼠→狐、或草→鼠→蛇.
(4)在一般情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.生物的多樣性不包括(  )
A.基因的多樣性B.生物種類的多樣性
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9.比較浪和虎的特征,如圖中的陰影部分是兩種生物的共同特征,下列敘述的特征中不屬于陰影區(qū)的是( 。
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C.進行呼吸作用D.進行胎生哺乳

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16.我國居世界首位的植物資源是( 。
A.裸子植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.藻類植物

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6.如圖為苔蘚和蕨類植物示意圖,與苔蘚比較,蕨類植物更適于陸地生活,原因是( 。
A.根、莖、葉里有輸導組織B.用孢子進行繁殖
C.沒有根、莖、葉器官的分化D.植株矮小,莖和葉里沒有輸導組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是氣孔處于張開和閉合狀態(tài)的示意圖,下列有關敘述不正確的是( 。
A.A圖中①表示保衛(wèi)細胞
B.②是水和空氣進出葉片的通道
C.A圖表示①處于吸水狀態(tài)
D.B圖表示的氣孔狀態(tài)不影響二氧化碳和氧氣進出葉片

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖,圖中的a、b、c、d、e分別代表不同的物質,F(xiàn)表示其中的一個生理過程,請據(jù)圖并聯(lián)系所學的相關知識回答
(1)淀粉被消化的起始部位是口腔,物質a是葡萄糖,物質a進入血液循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.
(2)圖中b、c交換的生理過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的,組織細胞產生的c進入血液是通過氣體擴散實現(xiàn).
(3)組織細胞利用血液循環(huán)獲得a和b,物質a被徹底分解的反應式是葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水+能量.
(4)血液流經小腸絨毛的毛細血管后,血液中的營養(yǎng)物質和二氧化碳會增加
(5)血液流經腎臟時,經過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個生理過程形成尿液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.觀察草履蟲時,在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維的目的是( 。
A.順便觀察一下棉花纖維的結構B.限制草履蟲的運動,便于觀察
C.給草履蟲提供食物D.便于草履蟲的運動和繁殖

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