下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量、溫度和時(shí)間都可能是實(shí)驗(yàn)的變量
B.各種實(shí)驗(yàn)中都必須設(shè)置空白對(duì)照組,確保單一變量
C.?dāng)?shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確,因而需要多次測量求平均值
D.探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是與提出的假設(shè)一致
A、變量也就是你所要探究的因素,實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量、溫度和時(shí)間都可能是實(shí)驗(yàn)的變量,故選項(xiàng)正確.
B、探究實(shí)驗(yàn)一般都需要設(shè)置對(duì)照,而對(duì)照實(shí)驗(yàn)必須遵循單一變量原則.并不是必須的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、進(jìn)行數(shù)據(jù)測量時(shí),為了減少誤差,需多次測量求平均值.故選項(xiàng)正確.
D、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的,尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí),這是做實(shí)驗(yàn)的基本要求.實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾,可能是假設(shè)不正確,那么就需要進(jìn)一步查找資料,重新作出假設(shè),也可能是實(shí)驗(yàn)過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題,那么就需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn).故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:AC
練習(xí)冊系列答案
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央視科技頻道報(bào)道:一對(duì)15歲的雙胞胎姐妹聰明伶俐,但身高只有1米左右,為了能長高,姐妹倆每天都注射一種針劑。你認(rèn)為這種針劑的有效成分應(yīng)該是(  )

A.甲狀腺激素     B生長激素

C.胰島素 D.性激素

 

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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人(解析版) 題型:選擇題

人區(qū)別于現(xiàn)代類人猿的特點(diǎn)不包括下列哪一項(xiàng)(  )

A.人能夠制造和使用工具

B.人有喜、怒、哀、樂等表情

C人有發(fā)達(dá)的大腦,有語言和意識(shí)

D.人能直立行走,有靈活的雙手

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面所列舉的現(xiàn)象①在野外利用攝像機(jī)拍攝野生動(dòng)物的舉動(dòng)②通過閉路電視每時(shí)每刻記錄下圈養(yǎng)動(dòng)物的活動(dòng)③測量一段時(shí)間內(nèi)根的生長速度④觀察蠶蛹羽化為蠶蛾的過程,并記錄.屬于科學(xué)觀察的是( 。
A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列說法哪項(xiàng)是錯(cuò)誤(  )
A.在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),除實(shí)驗(yàn)變量外,其他條件均相同
B.水、溫度、時(shí)間可能是實(shí)驗(yàn)的變量
C.在一次實(shí)驗(yàn)中,可以有一個(gè)變量,也可以有多個(gè)變量
D.在科學(xué)探究中,提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

再探究試驗(yàn)中,往往要設(shè)置對(duì)照試驗(yàn),設(shè)置對(duì)照的主要目的是( 。
A.為了增加試驗(yàn)的趣味性B.為了便于觀察試驗(yàn)結(jié)果
C.為了有多個(gè)變量D.排除其他因素的干擾

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,為了控制變量要設(shè)置對(duì)照.下列幾組對(duì)照中不合理的是( 。
A.潮濕與干燥B.光照與黑暗C.室內(nèi)與室外D.高溫與低溫

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖是某種鳥選擇配偶實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,圖中甲雄鳥的尾巴被剪短了;乙雄鳥的尾巴沒被處理;丙雄鳥的尾巴被剪了又粘回去,長度不變;丁雄鳥的尾巴被加長了.由這個(gè)圖的結(jié)果,你會(huì)獲得哪一推論?( 。
A.不同雄鳥完成配對(duì)所需要的時(shí)間沒有差異
B.雌鳥比較喜歡和尾巴短的雄鳥配對(duì)
C.雌鳥比較喜歡和尾巴沒被動(dòng)過的雄鳥配對(duì)
D.雌鳥比較喜歡和尾巴長的雄鳥配對(duì)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

閱讀下列資料并分析回答問題:
資料一:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物,它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為.某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為.結(jié)果表明,蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試,才能學(xué)會(huì)直接爬向食物.
資料二:把一塊牛肉分成大小相同的三塊,分別放在相同的甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中,然后作如下處理和保存:
分組
處理方法滅菌滅菌后接種細(xì)菌不作任何處理
保存方式無菌環(huán)境無菌環(huán)境自然條件
根據(jù)資料一回答:
(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于______.
(2)蚯蚓與小白鼠相比,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是______.
(3)興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮,采用的研究方法是______.
根據(jù)資料二回答:
(4)若要證明“細(xì)菌能分解有機(jī)物“,則只能選擇甲組與______組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是______.
(5)甲、乙、丙三組中,牛肉塊會(huì)腐爛的有______.

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