12．如圖中圖一是一株煙草植物示意圖，圖二是①結(jié)構(gòu)中一個(gè)細(xì)胞的放大圖，圖三是煙草花葉病毒，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．圖一中的①、③、④所示結(jié)構(gòu)是構(gòu)成植物體的器官，②是貫穿植物全身的輸導(dǎo)組織，它具有輸導(dǎo)功能
B．圖一中構(gòu)成①的細(xì)胞內(nèi)都含有線粒體、葉綠體
C．圖二和圖三中兩種結(jié)構(gòu)的最大區(qū)別是圖三中沒(méi)有葉綠體、液泡、細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)
D．吸煙有害健康，原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)（尼古�。�，這種物質(zhì)主要存在圖二細(xì)胞的C中

分析 動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)一般包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，線粒體．
植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)一般包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，線粒體和液泡．
病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

解答 解：A、圖一中的①是葉，③是莖，④是根，植物的根、莖、葉是營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子是生殖器官．②是維管束，其內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)送有機(jī)物，因此有輸導(dǎo)功能，屬于輸導(dǎo)組織．A正確；
B、圖一中的①是葉，葉的綠色部分才含有葉綠體，B錯(cuò)誤；
C、圖三是煙草花葉病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以圖二和圖三中兩種結(jié)構(gòu)的最大區(qū)別是圖三中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；
D、C是液泡，液泡內(nèi)含細(xì)胞液，里面有各種有味道的物質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，煙草中的尼古丁就位于液泡里．D正確．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 植物的結(jié)構(gòu)層次以及細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是中考的熱點(diǎn)，其中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能一般是以識(shí)圖填空的形式出現(xiàn)，這就要求在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意練習(xí)識(shí)圖并繪圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．4.20蘆山地震后，衛(wèi)生防疫人員及時(shí)對(duì)生活用水進(jìn)行消毒處理，防止疫情發(fā)生，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．炎炎烈日下，葉片的氣孔大部分關(guān)閉，是為了避免散失過(guò)多的（　　）
A．水B．無(wú)機(jī)鹽C．二氧化碳D．氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．紅細(xì)胞數(shù)量多，呈兩面凹的圓餅狀，且成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，有利于輸送氧氣
B．神經(jīng)元的細(xì)胞體有許多突起，有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮
C．葉肉細(xì)胞中含有許多葉綠體，有利于進(jìn)行光合作用
D．卵細(xì)胞體積較大有利于與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某生物興趣小組的同學(xué)將一株綠色開(kāi)花植物置于黑暗環(huán)境中．一天后剪取一段枝條，插入如圖廣口瓶中，對(duì)其生理活動(dòng)進(jìn)行探究．
（1）清晨，把該枝條從黑暗中取出后，立即將葉片d置于右圖裝置中，用來(lái)探究光合作用所需的某種原料，則該原料應(yīng)是二氧化碳．
（2）在廣口瓶中滴加幾滴紅墨水，一段時(shí)間后從該枝條上截取一段莖，用放大鏡觀察橫切面，發(fā)現(xiàn)被染成紅色的部位是莖的木質(zhì)部．
（3）傍晚，發(fā)現(xiàn)廣口瓶?jī)?nèi)的液面明顯下降，減少的水分主要是植物通過(guò)蒸騰作用由葉的氣孔散失的．
（4）當(dāng)天傍晚取下b葉片，用打孔器獲取一個(gè)圓片，烘干后稱重．次日凌晨取下c葉片，取同樣大小的一圓片（b、c兩葉片大小、厚度相同），烘干后稱重．發(fā)現(xiàn)取自c葉片的圓片較輕，主要原因是夜間不進(jìn)行光合作用，呼吸作用消耗有機(jī)物．
（5）若該枝條是從優(yōu)良的果樹(shù)上剪取的，要保留其優(yōu)良性狀，采取的措施是嫁接．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞的像，從像A變成像B做了怎樣的處理（　�。�
①低倍鏡換成高倍鏡   ②高倍鏡換成低倍鏡
③玻片向右下角移動(dòng)   ④玻片向左上方移動(dòng)．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．淀粉遇碘變成藍(lán)色的特性被應(yīng)用在以下哪些實(shí)驗(yàn)中（　�。�
①觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)②綠葉在光下制造有機(jī)物③探究饅頭口腔中的變化④觀察人的口腔上皮細(xì)胞．
A．①④B．②④C．②③④D．①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．實(shí)驗(yàn)探究．
小明在室外玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，小明推測(cè)：鼠婦怕光，并捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確：
小明的實(shí)驗(yàn)：
①用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理．
②將捉來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向：移到黑暗一端的鼠婦多，還是移到亮處的鼠婦多？
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問(wèn)題？鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方？．
（2）當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來(lái)解決這一問(wèn)題時(shí)，首先提出的假設(shè)是：鼠婦怕光．
（3）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是進(jìn)行對(duì)照．
（4）10分鐘后出現(xiàn)的情況應(yīng)該是移向黑暗一端的鼠婦多（或鼠婦全部移向黑暗的一端），據(jù)此，小明得出的結(jié)論是鼠婦怕光．
（5）上述實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苡靡恢皇髬D？不能為什么？只放1只鼠婦可能會(huì)因出現(xiàn)偶然性而使實(shí)驗(yàn)發(fā)生誤差
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦．請(qǐng)你給他一個(gè)建議．把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下表為某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，他想探究的問(wèn)題是（　�。�
試管加入物質(zhì)溫度處理時(shí)間
1漿糊+清水37℃10分鐘
2漿糊+唾液37℃10分鐘
A．溫度對(duì)漿糊的影響B．處理時(shí)間對(duì)漿糊的影響
C．唾液對(duì)漿糊的影響D．清水對(duì)漿糊的影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案