2．青春期的一個顯著特點(diǎn)是（　�。�
A．長青春痘B．喉結(jié)突出C．身高突增D．聲音變粗

分析 身高突增是青春期的一個顯著特點(diǎn)．

解答 解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點(diǎn)，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．
故選：C

點(diǎn)評 只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點(diǎn)，即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．大豐荷蘭花海內(nèi)，高貴典雅的郁金香競相開放，紅的、黃的、粉白的、紫紅的…爭奇斗艷．決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖作答：
（1）圖中草能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間是吃與被吃的關(guān)系，形成食物鏈，圖中有5  條食物鏈，最長的一條是草→鼠→蛇→鷹
（3）生態(tài)系統(tǒng)中沿著食物鏈流動著物質(zhì)循環(huán) 和能量流動；
（4）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中各生物獲取營養(yǎng)物質(zhì)的方式，請你推測這個生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是草．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各項(xiàng)中，適合苔蘚植物生活的地方是（　　）
A．釋放濃煙工業(yè)區(qū)B．干旱沙漠地帶C．江南水鄉(xiāng)D．針葉林地

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．親代的遺傳物質(zhì)是通過（　�。﹤鹘o子代的．
A．體細(xì)胞B．受精卵C．生殖細(xì)胞D．胚胎

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動過程中，①向1號.2號試管中各加入2毫升漿糊；②再向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液．③將2支試管充分振蕩后，放入盛有370C左右溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答有關(guān)問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量有1個，設(shè)置1號和2號試管是為了形成對照．
（2）2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號試管呈藍(lán)色；2號試管呈淡黃色． 這些現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被唾液中的唾液淀粉酶消化．
（3）從以上實(shí)驗(yàn)可以聯(lián)想到人體內(nèi)淀粉消化的起點(diǎn)在口腔．
（4）為了模擬口腔溫度，燒杯中的1號、2號試管適宜放置在37℃（27℃.37℃.47℃）的溫水中，效果最好．
（5）若實(shí)驗(yàn)過程中，該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．則2號試管里物質(zhì)的顏色變藍(lán)（“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），因?yàn)闈{糊溫度高，唾液淀粉酶的活性被破壞，淀粉沒有被分解．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．有著“植物大熊貓”和世界上最長壽樹種美稱的紅豆杉，從植物分類上看紅豆杉屬于（　�。�
A．被子植物B．裸子植物C．蕨類植物D．苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：?
（1）心臟主要由心肌構(gòu)成，分為四個腔，其中心肌最發(fā)達(dá)的是左心室．
（2）在圖中流動脈血的心腔是AB，流靜脈血的心腔是CD．（本題填序號）．
（3）肺循環(huán)開始于圖D中，終止于圖A中．（本題填序號）．?

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．“金蟬脫殼”這個成語，說明蟬與蝗蟲一樣，在發(fā)育過程中存在蛻皮現(xiàn)象．√．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案