精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
13.用顯微鏡觀察生物,你可以驚喜的發(fā)現一個奇妙的微觀世界,下面是小張同學利用課余時間在實驗室進行的一系列實驗探究活動.

(1)甲圖是在顯微鏡視野中觀察到的口腔上皮細胞,和乙圖中1細胞從結構上相比,不同之處是口腔上皮細胞無細胞壁、液泡和葉綠體.要想使甲中的物像移動到視野的中央,應將標本向左下方移動,觀察過程中換用高倍物鏡后,應調節(jié)顯微鏡的遮光器和反光鏡,使視野明亮.
(2)小張在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,操作步驟如下:①擦拭載玻片和蓋玻片;②用消毒牙簽在漱凈的口腔內側壁輕刮幾下;③在載玻片中央滴一滴清水;④將牙簽附有碎屑的一端在載玻片上的液滴中輕涂幾下;⑤蓋上蓋玻片;⑥染色  上述操作有哪些錯誤?③在載玻片中央滴一滴生理鹽水;②與③順序互換.
(3)乙圖表示葉表皮細胞的一部分,則南方植被葉片中②的數目多于(填“多于”或“少于”)沙漠地區(qū)植被葉片②中數目,在白天進出②的物質有氧氣、二氧化碳和水蒸氣
(4)丙圖是人血永久涂片在顯微鏡視野中的一部分,視野中數量最多的血細胞是[④]紅細胞,當人體因感冒引發(fā)扁桃體炎時,[⑤]白細胞的數量將顯著增加.
(5)實驗室的一個裝片盒里,有一個細菌永久裝片和一個酵母菌永久裝片的標簽脫落了,你可以依據什么把它們區(qū)分開來,重新貼上標簽?細胞核是否成形.

分析 (1)植物細胞和動物細胞的相同點和不同點:

細胞類型相 同 點不 同 點
植物細胞都有:細胞膜、細胞質、
細胞核、線粒體.
有:細胞壁、葉綠體、
液泡.
動物細胞無:細胞壁、葉綠體、
液泡.
(2)顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉180度后得到的像.即上下相反、左右相反.做此類題有個小訣竅,就是把這個字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉180度后,再看就是左右上下顛倒的圖象了.
(3)制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞的實驗步驟包括:擦拭載玻片、蓋玻片、在載玻片中央滴一滴生理鹽水、刮取口腔上皮細胞、在液滴中涂抹、蓋上蓋玻片、用碘液染色.
(4)血液的成分包括血漿和血細胞.血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板.三種血細胞的形態(tài)結構特點、功能如下表:
項目血細胞類型
紅細胞白細胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無細胞核無(成熟的紅細胞)
大小、數量較大
男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L)
最大
(4.0-10.0)×109個/L
最小
100~300×109個/L
功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌,防御和保護止血和加速凝血
(5)細菌和真菌的區(qū)別:
比較內容細菌真菌
個體大小單細胞單細胞類型,也有多細胞的類型
細胞結構細胞壁、細胞膜、細胞質、只有DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核
營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖
(6)甲圖中是口腔上皮細胞,乙圖中①保衛(wèi)細胞、②氣孔、③表皮細胞,丙圖中,④紅細胞、⑤白細胞、⑥血小板、⑦血漿.

解答 解:(1)口腔上皮細胞是動物細胞有細胞膜、細胞質、細胞核,乙圖中1細胞是植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡和葉綠體,因此“甲圖是在顯微鏡視野中觀察到的口腔上皮細胞,和乙圖中1細胞從結構上相比”,不同之處是口腔上皮細胞無細胞壁、液泡和葉綠體.
    甲圖中的物像位于視野中的左下方,物像應該向右上方移動,才能到達視野的中央.顯微鏡成倒立的像,物像的移動方向和標本的移動方向相反.因此“要想使甲中的物像移動到視野的中央”,應將標本向左下方移動,觀察過程中換用高倍物鏡后,視野變暗,應調節(jié)顯微鏡的遮光器和反光鏡,使視野明亮.
(2)“小張在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,操作步驟如下:①擦拭載玻片和蓋玻片;②用消毒牙簽在漱凈的口腔內側壁輕刮幾下;③在載玻片中央滴一滴清水;④將牙簽附有碎屑的一端在載玻片上的液滴中輕涂幾下;⑤蓋上蓋玻片;⑥染色”,上述操作中的錯誤是③在載玻片中央應該滴一滴生理鹽水;②與③順序互換.
(3)生物與環(huán)境相適應,南方降水多,植物蒸騰作用旺盛,因此氣孔多;沙漠地區(qū)降水很少,植物為了減少水分的散失,蒸騰作用較弱,因此氣孔少.所以“乙圖表示葉表皮細胞的一部分”,則南方植被葉片中②氣孔的數目多于(填“多于”或“少于”)沙漠地區(qū)植被葉片②氣孔中數目.
    白天植物進行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用,因此在白天進出②氣孔的物質有氧氣、二氧化碳和水蒸氣
(4)“丙圖是人血永久涂片在顯微鏡視野中的一部分”,視野中數量最多的血細胞是[④]紅細胞;白細胞的主要功能為吞噬病菌、防御和保護等.當病菌侵入人體后,白細胞數量增多,能穿過毛細血管壁進入組織,聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬,炎癥消失后,白細胞數量恢復正常.因此“當人體因感冒引發(fā)扁桃體炎時”,[⑤]白細胞的數量將顯著增加.
(5)細菌沒有成形的細胞核,只有DNA集中的區(qū)域.酵母菌是真菌細胞內有成形的細胞核.因此可以依據細胞核是否成形把他們區(qū)分開來,重新貼上標簽.
故答案為:(1)口腔上皮細胞無細胞壁、液泡和葉綠體;左下方;反光鏡
(2)③在載玻片中央應該滴一滴生理鹽水;②與③順序互換
(3)多于;氧氣、二氧化碳和水蒸氣
(4)④;紅細胞;⑤;白細胞
(5)細胞核是否成形

點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識以及熟練掌握制作人口腔上皮細胞臨時裝片的步驟.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:2016-2017學年河北省秦皇島市臺營學區(qū)八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:探究題

某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時,利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料,按右圖所示進行實驗。請據圖回答:

(1)該實驗的實驗變量是__________。

(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化,可推測A燒杯中盛放的是__________。觀察比較蘿卜條②一④的變化,這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細胞發(fā)生了__________(填“失水”或“吸水”)的過程。

(3)用糖拌西紅柿時,我們會發(fā)現盤中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度__________(填“大于”或“小于”)西紅柿細胞液濃度的緣故。

(4)作物一次施肥過多,會出現萎蔫現象,最簡便有效的解決辦法是__________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是生物的生殖和發(fā)育,請據圖回答:

(1)如圖生物,若按照生殖過程中有無兩性生殖細胞的結合,可以分為有性生殖、無性生殖兩類.
(2)圖三動物發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育,這種動物不能脫離水環(huán)境的限制原因是生殖和發(fā)育無法擺脫對水環(huán)境的依賴.
(3)圖一丙能夠發(fā)育成胚胎的是[2]胚盤,丁特有的生殖方式是胎生哺乳.
(4)圖二①是嫁接,成活的關鍵是砧木與接穗的形成層緊密結合,若接穗的基因型是aa,砧木的基因型為AA,自花傳粉后所結種子胚的基因型Aa的概率是0.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是某細胞的相關概念圖,下列描述正確的是( 。
A.該概念圖表示人的口腔上皮細胞的相關概念
B.a的內容是“能夠控制物質進出”
C.B中的“能量轉換器”一定包括葉綠體
D.切洋蔥辣眼的物質存在于液泡中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.圖中①-⑤分別表述五種不同的生物,下列有關敘述正確的是(  )
A.①-⑤都是單細胞生物
B.有細胞壁的是①④⑤,有成形細胞核的是①②⑤
C.②③④都是分裂生殖
D.⑤營自養(yǎng)生活,③營寄生生活

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.隨著春天腳步的慢慢滑過,“千樹萬樹梨花開”映入人們的視野、梨花,薔薇科,梨屬.落葉喬木,葉圓如大葉楊,干有粗皮外護,枝撐如傘.春季開花,花色潔白,如雪六出,具有香氣.梨花在我國約有2000余年的栽培歷史,種類及品種均較多,歷史悠久,自古以來深受人們的喜愛,其素淡的芳姿機淡雅的清香更是博得詩人的推崇.請分析回答下列問題:
(1)“千樹萬樹梨花開,招引蜜蜂采蜜來”,梨花屬于蟲媒花,在結構上適于招引昆蟲的特點為具有芬芳的花香和甜美的花蜜.
(2)梨多汁,即可食用,又可入藥,一個梨內含2-3粒種子,這是因為每朵梨花的子房里有2-3個胚珠.
(3)梨花叢中,成群結隊的蜜蜂翩然飛舞,繁忙的在花間采集花蜜,蜜蜂采蜜屬于捕食行為.
(4)蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲,它的發(fā)育過程要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,蜜蜂屬于節(jié)肢動物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.在細胞結構中,為細胞生命活動控制中心的結構是圖中的( 。
A.B.C.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是桃的花與果實、種子各結構的對應關系示意圖:

(1)在桃花開花并完成受精后,花瓣、雄蕊等紛紛凋落,①子房發(fā)育為果實.
(2)位于子房內,將來發(fā)育成為種子的是結構[②]--胚珠.
(3)剝開桃種子的種皮,可見兩片肥厚的子葉.根據大豆種子子葉兩片且同樣肥厚的結構特征,請你推測:桃的種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質儲存在子葉內.
(4)從分類的角度來說,桃屬于種子植物中的被子植物.
(5)在農業(yè)生產上,果農對桃樹進行繁育普遍用毛桃或山桃做砧木,水蜜桃的枝條做接穗,進行嫁接繁殖.那么這種繁殖方式屬于無性生殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.人類祖先與猿分界的重要標志是( 。
A.使用工具B.腦容量增加C.直立行走D.產生語言

查看答案和解析>>

同步練習冊答案