【題目】學(xué)習(xí)完植物的分類知識(shí)后,某同學(xué)將海帶、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類,將蓮、柏樹和小麥歸為另一類.他劃分的依據(jù)主要是( )
A.是否有真正的根
B.是否有輸導(dǎo)組織
C.是水生還是陸生
D.能否產(chǎn)生種子
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家庭中養(yǎng)魚可以增加生活情趣、陶冶情操,養(yǎng)魚時(shí),人們喜歡在魚缸中放一些新鮮綠色水草,主要目的是( 。
A.增加水中氧的含量
B.能美化環(huán)境
C.清潔魚缸里的水
D.起到殺菌作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面哪些可能是動(dòng)物成員的信息傳遞方式( )
A.動(dòng)物的動(dòng)作和姿態(tài)
B.動(dòng)物的聲音
C.動(dòng)物發(fā)出的氣味
D.以上都可以
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類有基于語言、文字等信息而發(fā)生的特有條件反射,下列反應(yīng)只有人類才具有的是( )
A.饑渴了尋水喝
B.聞到飯菜香分泌唾液
C.看苦情戲掉眼淚
D.碰到危險(xiǎn)迅速避開
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】含羞草的葉子受到碰觸時(shí),展開的葉片會(huì)合攏,這說明生物能( )
A.進(jìn)行呼吸
B.生長繁殖
C.排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
D.對外界刺激作出反應(yīng)
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