10.在校園調(diào)查生物種類時(shí),正確的做法是( 。
A.看見一朵花,把它摘下來做標(biāo)本
B.為了觀察范圍更大些,爬到樹上用望遠(yuǎn)鏡觀察
C.螞蟻、蝴蝶等生物司空見慣,可不必記錄
D.對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析

分析 調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查,調(diào)查法是指通過一定的途徑,深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動(dòng)的方式.

解答 解:A、不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境,特別是要保護(hù)珍稀物種.即使看到自己喜歡的花也不能摘下來,故不符合題意.
B、調(diào)查的范圍很大,不可能逐個(gè)調(diào)查,可靈活運(yùn)用,特別要注意安全.爬到樹上用望遠(yuǎn)鏡觀察,既不安全,也不能觀察到較小的,隱藏在農(nóng)作物中的生物.故不符合題意.
C、調(diào)查是通過一種手段,方式來了解或者熟悉所想知道的事情或者東西,盡可能全面如實(shí)的記錄.故不符合題意.
D、對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析,符合調(diào)查的要求.故符合題意.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制訂合理的調(diào)查方案,調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.在使用顯微鏡對(duì)光的過程中,轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),從目鏡可以看到白亮的圓形光屏是視野.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.小明在學(xué)完《動(dòng)物的主要類群》這一章后,提出了以下四個(gè)觀點(diǎn),你認(rèn)為錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.動(dòng)物的呼吸器官都富含毛細(xì)血管,與外界環(huán)境接觸面積大
B.動(dòng)物越高等,身體各部分器官的分化越多
C.對(duì)動(dòng)物分類便于我們找出動(dòng)物之間的異同,研究動(dòng)物的進(jìn)化過程
D.動(dòng)物能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,一種動(dòng)物的滅絕不會(huì)對(duì)生態(tài)造成影響

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.如圖表示組織里的氣體交換.右邊箭頭表示氧氣擴(kuò)散.左邊箭頭表示二氧化碳?xì)怏w的擴(kuò)散.此氣體交換的意義是為組織細(xì)胞提供氧氣、運(yùn)走組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.閱讀下面的資料回答問題:
20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單的也是直截了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法:噴灑DDT.蚊子死了,瘧疾也得到了控制.可是沒多久,大范圍的后遺癥出現(xiàn)了.由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵──小黃蜂,導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌.同時(shí),DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT無形中建立了一種食物鏈,對(duì)貓?jiān)斐蓺,貓?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠的大量繁殖.在有可能大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)時(shí),世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14 000只活貓,英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)──“降貓行動(dòng)”.
(1)蚊子是昆蟲,屬于節(jié)肢動(dòng)物.
(2)壁虎和蜥蜴、蛇一樣屬于爬行動(dòng)物.
(3)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),可見動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用.
(4)白頭葉猴是我國(guó)特有的瀕危靈長(zhǎng)類動(dòng)物,是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,為保護(hù)白頭葉猴,最為有效的措施是:B
A.制定法律,禁止人們狩獵和買賣
B.建立自然保護(hù)區(qū),實(shí)行就地保護(hù)
C.遷出原地,在動(dòng)物園中保護(hù)
D.建立白頭葉猴的精子庫,以保護(hù)白頭葉猴的遺傳資源
(5)這則資料對(duì)你有什么啟示?生物都是生態(tài)系統(tǒng)的成員,都對(duì)維持生態(tài)平衡有作用.如果人類隨意捕殺某種動(dòng)物,會(huì)破壞食物鏈,影響生態(tài)平衡..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示屬于輸導(dǎo)組織的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.許多詩句蘊(yùn)含生物學(xué)現(xiàn)象,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空:
(1)“春種一粒粟,秋收萬顆子”反映了生物具有的特征是生物能夠生長(zhǎng)和繁殖.
(2)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”描寫的是草原生態(tài)系統(tǒng).
(3)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”.詩中影響桃花開放的主要因素是溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.將青蛙和小白鼠分別從5℃轉(zhuǎn)移到25℃的環(huán)境中,它們的單位時(shí)間耗氧量的變化趨勢(shì)分別用曲線a、b表示,則圖中正確是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為人體不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖,以下敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.a是細(xì)胞分裂過程B.b是細(xì)胞分化過程
C.甲圖中【4】是上皮組織D.乙、丙均屬于器官

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