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9.請將左右兩列中相關聯(lián)的內容用線段連接起來.

分析 生物之間的關系:種內關系和種間關系.種內關系又分為種內互助和種內競爭;種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式.

解答 解:老虎吃野豬,是老虎為了獲取食物,維持生存,因此屬于捕食關系;
許多蜜蜂在釀蜜,需要密切合作,相互配合才能完成,因此屬于合作關系;
田里的水稻和雜草,相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存空間等,因此屬于競爭關系.
故答案為:

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生物之間的相互關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,標出各結構的名稱:
A、胎盤,B、臍帶,C、胎兒,D、子宮.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的.在西方,藍眼睛的人相當多.某外國語學校的生物興趣小組在對一些家庭進行眼色遺傳調查后,得到以下數(shù)據(jù):
婚配方式家庭數(shù)目了女
父親母親藍眼褐眼
藍眼藍眼1506250
藍眼褐眼158317322
褐眼褐眼292582
(1)父母是褐眼,子女也是褐眼,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為遺傳.
(2)根據(jù)表中第3組數(shù)據(jù)可以推測褐眼是顯形性狀.該組數(shù)據(jù)中,若用D、d表示顯隱性,父母親的基因組成都是Dd,藍眼子女的基因組成是dd.若他們再生一個孩子是褐眼的概率為75%.
(3)如果顯形基因用D表示,隱形基因用d表示,請寫出第二組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是Dd,如果他們與藍眼人婚配,所生子女為藍眼的概率是50%.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.某同學用兩塊長方形木板(1、2)兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運動的模型,請看圖回答:

(1)圖中[1]、[2]相當于兩塊骨,[3]、[4]相當于骨骼肌,[5]相當于關節(jié).
(2)根據(jù)圖中虛線箭頭判斷此時[4]應處于收縮的過程,如果[5]表示肘關節(jié)則此過程表示屈肘動作
(3)從這個模型來看人在運動時,要靠骨骼肌牽拉骨繞關節(jié)轉動完成動作.關節(jié)在運動中起支點作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列屬于原生動物的是(  )
A.夜光蟲B.衣藻C.水螅D.水母

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列動物總不具有社群行為的動物是( 。
A.鯉魚B.白蟻C.大雁D.金絲猴

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于環(huán)節(jié)動物特征的敘述,正確的是(  )
A.體表包裹著一層密不透水的角質層,起保護作用
B.靠剛毛或疣足輔助運動
C.身體有口無肛門,食物殘渣由口排出體外
D.身體和附肢部分都分節(jié),提高了運動能力

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.呼吸道是氣體的通道,包括鼻、咽、喉氣管和支氣管.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.下面是在某些國家發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒和動物植物細胞圖.新型冠狀病毒是一種類似于SARS(傳染性非典型性肺炎)的病原體通過呼吸道感染人體,該病存在人傳染人的可能.請比較三個圖并分析回答:

(1)與動植物細胞相比,新型冠狀病毒的結構特點是無細胞結構;根據(jù)傳播途徑看,傳染性非典型性肺炎疾病屬于呼吸道傳染。股貙τ凇癝ARS”病毒不起作用,其原因是抗生素殺滅不了病毒,只能對付敏感的細菌.
(2)我國應加大對來自疫區(qū)的人員的檢查力度,對于攜帶病原體的患者禁止其入內,以防止疾病傳入我國,這在傳染病預防措施上屬于控制傳染源.我們開窗通風預防“非典”,這種措施在預防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑.
(3)一般來講,得過“非典”的人康復后不會再二次感染,因為他的體內產生了抗體,這種免疫屬于特異性免疫.
(4)科學家在實驗室內保留著已被有效控制的SARS病毒樣本,這是為了保護生物基因多樣性.

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