1．俗話說(shuō)秋風(fēng)掃落葉，每到深秋季節(jié)來(lái)臨，我市校園內(nèi)的柳樹(shù)、構(gòu)樹(shù)、桑樹(shù)等校園植物會(huì)出現(xiàn)落葉紛紛的景象，這屬于一些植物對(duì)外界刺激作出的一種規(guī)律性反應(yīng)，叫做應(yīng)激性．

分析 （1）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，應(yīng)激性是生物體隨環(huán)境變化的刺激而發(fā)生相應(yīng)反應(yīng)的特性．
（2）反射是指動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應(yīng)活動(dòng)．反射必須有神經(jīng)系統(tǒng)的參與，沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)參與的生理活動(dòng)就不是反射．

解答 解：植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，因此“柳樹(shù)、構(gòu)樹(shù)、桑樹(shù)等校園植物會(huì)出現(xiàn)落葉紛紛的景象”，這屬于一些植物對(duì)外界刺激作出的一種規(guī)律性反應(yīng)，叫做應(yīng)激性．
故答案為：刺激；應(yīng)激性

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握應(yīng)激性和反射的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)將下列動(dòng)物所屬類(lèi)群和特征的對(duì)應(yīng)編號(hào)填入表格內(nèi)：
a．鳥(niǎo)類(lèi)       ①用氣管呼吸，三對(duì)足兩對(duì)翅
b．哺乳動(dòng)物   ②用鰓呼吸，用鰭游泳
c．環(huán)節(jié)動(dòng)物   ③雙重呼吸，恒溫動(dòng)物
d．魚(yú)類(lèi)       ④用肺呼吸，體腔內(nèi)有膈
e．節(jié)肢動(dòng)物　 ⑤用體壁呼吸，有環(huán)狀體節(jié)
動(dòng)物名稱(chēng)編號(hào)
蚯蚓　　　　
蝗蟲(chóng)
鯽魚(yú)
家鴿
家兔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是（　　）
A．單向流動(dòng)的B．循環(huán)流動(dòng)的C．等量流動(dòng)D．逐級(jí)遞增

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．獵豹捕食羚羊B．桃樹(shù)結(jié)出果實(shí)C．鐵釘生銹D．大雁南飛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是與人類(lèi)生活密切相關(guān)的幾種生物的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中真核生物是B、C、D（填字母），屬于多細(xì)胞生物的是B、C（填字母）．
（2）在釀酒過(guò)程中離不開(kāi)的生物是[D]酵母菌，無(wú)氧時(shí)，可把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精．
（3）不具有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的生物是[A]細(xì)菌，它的生殖方式為分裂生殖，在它的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，當(dāng)遇到不良環(huán)境的時(shí)候，往往以芽孢的形式存在．
（4）圖中生殖方式最為相似的兩種生物是B、C（填字母），它們都是以孢子進(jìn)行繁殖的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次中，人的甲狀腺、唾液屬于（　�。�
A．系統(tǒng)B．器官C．組織D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的胚盤(pán)里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．
（2）圖中6的作用是為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，圖中8的作用是為胚胎發(fā)育提供水分和營(yíng)養(yǎng)．
（3）卵細(xì)胞是由圖中卵黃膜、卵黃和胚盤(pán)構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．脂肪在人體內(nèi)含量最多，約占體重的60%～70%．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立存在．
（1）A、B都屬于菌類(lèi)，A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（2）C屬于植物，因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有葉綠體．
（3）D屬于動(dòng)物，它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞壁．
（4）B、C、D細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同的，都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．
（5）上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長(zhǎng)和繁殖等生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物又是以單個(gè)細(xì)胞為基本構(gòu)建的．可見(jiàn)，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

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