【題目】根據(jù)下面提供的圖片資料和文字資料歸納鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn).
資料一:
資料二:
鳥(niǎo)所吃的谷物、果實(shí)或昆蟲(chóng),經(jīng)消化吸收后形成的殘?jiān)?/span>1. 5小時(shí)就隨糞便排出. 綠頭鴨吃進(jìn)的食物,經(jīng)消化吸收后形成的殘?jiān)?/span>0. 5小時(shí)就隨糞便排出.
雀形類的鳥(niǎo)一天所吃的食物,相當(dāng)于自身體重的10%~30%;蜂鳥(niǎo)一天所吃的蜜漿,約等于它體重的2倍;體重為1500克的雀鷹,能在一晝夜吃棹800-1000克的肉.
(1)由資料一可知鳥(niǎo)的體形為___________形,有利于___________;前肢變成___________,胸肌發(fā)達(dá);骨薄而輕,長(zhǎng)骨___________,有利于減輕___________。
(2)由資料二可知鳥(niǎo)的食量___________,消化能力___________,為飛行提供___________;鳥(niǎo)的糞便排出___________說(shuō)明鳥(niǎo)類的直腸___________.
【答案】流線 減少飛行阻力 翼 中空 飛行時(shí)的體重 大 強(qiáng) 充足的能量 迅速(快) 短
【解析】
鳥(niǎo)類與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為:前肢變成翼;體表被覆羽毛,具有保溫作用;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重。鳥(niǎo)類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌,胸肌發(fā)達(dá)收縮有力,飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。
(1)由資料一觀圖可知鳥(niǎo)類的身體呈流線型,有利于減少飛行阻力。體表被覆羽毛,前肢變成翼,有適于飛行的羽毛。胸肌發(fā)達(dá),附著在胸骨上,能為飛行提供強(qiáng)大的動(dòng)力;骨薄而輕,長(zhǎng)骨中空,有利于減輕飛行時(shí)的體重。
(2)由資料二可知鳥(niǎo)的食量大,消化能力強(qiáng),為飛行提供充足的能量,鳥(niǎo)類的直腸,糞便排出迅速,可減輕飛行時(shí)的體重。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)蚯蚓的身體呈長(zhǎng)圓筒形,由許多相似的環(huán)形_____組成.靠近甲端有一個(gè)_____,因此,甲端是_____(填“前/后”)端.
(2)用手指來(lái)回觸摸蚯蚓腹面,感覺(jué)有些粗糙不平的小突起,它們是_____,蚯蚓是通過(guò)肌肉和這些小突起的配合完成運(yùn)動(dòng).
(3)觀察中,經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,原因是蚯蚓靠濕潤(rùn)的_____進(jìn)行呼吸.
(4)若要探究蚯蚓是否喜歡濕潤(rùn)的土壤,應(yīng)該設(shè)計(jì)_____和_____的土壤為單一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后如何處理蚯蚓?_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食品或調(diào)料在制作過(guò)程中運(yùn)用了發(fā)酵技術(shù)的是( )
①米酒 ②葡萄干 ③酸奶 ④醬油 ⑤豆豉 ⑥刀削面
A.①②③④
B.①③④⑥
C.①②⑤⑥
D.①③④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了做到合理營(yíng)養(yǎng),我國(guó)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家形象地設(shè)計(jì)了“平衡膳食寶塔”(如圖)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)
B.每日攝入量最多的應(yīng)是③類食物
C.每天應(yīng)均衡地吃這五類食物
D.每日三餐按時(shí)進(jìn)食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病毒的外殼和內(nèi)部的組成成分分別是( )
A.蛋白質(zhì)、染色體
B.蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì)
C.遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)
D.細(xì)胞壁、遺傳物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)以下材料,完成有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn):
材料一:繁殖期間的雄性三刺魚(yú)腹部會(huì)變成紅色,相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的攻擊。
材料二:身穿紅色衣服的人經(jīng)過(guò)魚(yú)缸時(shí),魚(yú)缸中腹部變紅的三刺魚(yú)會(huì)出現(xiàn)攻擊行為,而對(duì)穿非紅色衣服的人無(wú)反應(yīng)。
引發(fā)繁殖期間的雄性三刺魚(yú)發(fā)生攻擊行為的原因是什么呢?請(qǐng)你利用如圖模型設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問(wèn)題。
A是形態(tài)像三刺魚(yú)的模型,B、C、D、E是形態(tài)不像三刺魚(yú),但腹部涂成紅色的模型。
(1)提出問(wèn)題:引起繁殖期間的雄性三刺魚(yú)攻擊行為的原因是形狀還是其腹部的紅色?
(2)作出假設(shè):______。
(3)設(shè)計(jì)方案:①取一只大魚(yú)缸,加入適量的河水,放入一條______處于繁殖期的雄性三刺魚(yú)。
②依次把模型_____放入魚(yú)缸中,觀察并記錄_____的反應(yīng)狀況。
(4)結(jié)果預(yù)測(cè):若雄性三刺魚(yú)只對(duì)_____發(fā)起攻擊,則證明引起雄性三刺魚(yú)攻擊行為的因素是_____;若對(duì)_____發(fā)起攻擊,則證明引起雄性三刺魚(yú)攻擊行為的因素是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。敘述錯(cuò)誤的是( )
A.人體血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)
B.在②④⑥⑧內(nèi)流動(dòng)的血液是含氧豐富的動(dòng)脈血
C.肺循環(huán)可表示:③→⑤→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→⑥→②
D.藥物注射可在⑧處注射,最先到達(dá)心臟的①
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