分析 生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性,應(yīng)激性是生物的基本特征之一;草履蟲雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動,并能對外界的刺激作出反應(yīng).
解答 解:實驗中在載玻片左側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽,食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激,所以在有鹽粒一側(cè)的草履蟲要逃離,游到右側(cè)沒有鹽粒的清水滴中,故草履蟲的運動方向是從左向右運動.
故答案為:左;右
點評 關(guān)鍵點:草履蟲的應(yīng)激性:趨向有利刺激,逃避有害刺激.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的蒸騰作用能將水分和無機(jī)鹽散失到大氣中 | |
B. | 植物生長需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機(jī)鹽 | |
C. | 根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū) | |
D. | 根吸收的水分和無機(jī)鹽通過導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w的各個部分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動物 | B. | 扁形動物 | C. | 環(huán)節(jié)動物 | D. | 節(jié)肢動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織 | B. | 營養(yǎng)組織、分生組織 | ||
C. | 分生組織、保護(hù)組織 | D. | 分生組織、輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
花盆 | 菜豆 | 放置環(huán)境 | 溫度 | 水 |
1號 | 100粒 | 光照 | 20℃ | 適量 |
2號 | 100粒 | 暗室 | 20℃ | 不適量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體某一部分上的器官的總和 | |
B. | 體內(nèi)功能上有聯(lián)系的多個器官的總和 | |
C. | 體內(nèi)生理功能多樣且結(jié)構(gòu)上連續(xù)的各種器官總和 | |
D. | 不同器官按照一定的次序組合起來,形成具有特定功能的結(jié)構(gòu),叫做系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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