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激素是由______ 的腺細胞分泌的，它對人體的______和______等生命活動起重要的調節(jié)作用．
【答案】分析：激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的，對人體有特殊的作用．據(jù)此解答．
解答：解：人體內的腺體根據(jù)分泌物的去向可分為外分泌腺和內分泌腺，人體的內分泌系統(tǒng)由內分泌腺組成，內分泌腺的分泌物是激素．即激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質，它在血液中含量極少，但是對人體的生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調節(jié)作用．激素直接進入腺體內的毛細血管，它隨著血液循環(huán)輸送到全身各處．
故答案為：內分泌腺；生長發(fā)育；生殖
點評：此題考查了內、外分泌腺的區(qū)別以及其分泌的激素．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于激素調節(jié)的敘述正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體與外界環(huán)境之間的物質交換模式圖，數(shù)字1～8表示人體的某些結構，字母A～F代表人體☆某些物質，請據(jù)圖回答：

（1）牛奶中的蛋白質在1中被轉化為A
氨基酸
氨基酸
．A進入血液循環(huán)的過程叫做
吸收
吸收
．
（2）如果C中含有大量的葡萄糖，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等，這是
糖尿
糖尿
病，是由于
胰島素分泌不足
胰島素分泌不足
所致，這種激素是由
胰島
胰島
分泌的．
（3）進入B的F通過
氣體擴散
氣體擴散
作用進入血液，最終被[7]
組織細胞
組織細胞
利用．A和F進行
氧化分解
氧化分解
作用釋放出能量，用于人體各項生理活動及維持體溫．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

塑化劑是被非法添加到食物中的化工原料，黑心廠商為了節(jié)約成本，將塑化劑添加到多種飲料和乳制品中，塑化劑DEHP是一種環(huán)境荷爾蒙，對人體毒性雖不明確，但它廣泛分布于各種食物內，其毒性遠高于三聚氰胺，在體內必須停留一段時間才會排出．它可能影響胎兒和嬰幼兒體內荷爾蒙分泌，在人體和動物體內發(fā)揮著類似雌性激素的作用，引發(fā)激素失調，有可能導致兒童性早熟．小明同學為了進一步證實添加了塑化劑的飲料是否對人體有毒害作用，特用小白鼠來做實驗，方案如下：
①取健康且相同的小白鼠2只分為A、B兩組．
②A組定期飼喂清水，B組小白鼠喂等量的
添加了塑化劑的飲料
添加了塑化劑的飲料
．
③飼喂一段時間后，發(fā)現(xiàn)B組小白鼠精神萎靡，不久后死亡，而A組小白鼠正常生長．
請回答下列問題：
（1）人們通常用小白鼠做實驗，其原因不正確的是
D
D

A、小白鼠的基因和人類的基因相似程度很接近．
B、小白鼠繁殖周期短，實驗效果明顯．
C、小白鼠和人體一樣都是胎生哺乳．
D、小白鼠是變溫動物．
（2）雌性激素是由
卵巢
卵巢
分泌的，由題中可知：塑化劑能夠影響人體的
激素
激素
調節(jié)．
（3）方案中有一處不夠嚴謹，請加以指正：
小白鼠的數(shù)量太少
小白鼠的數(shù)量太少
．
（4）本實驗中
B
B
組為實驗組．
（5）由此得出的結論是：
添加了塑化劑的飲料對（小白鼠）人體有毒害作用
添加了塑化劑的飲料對（小白鼠）人體有毒害作用
．
（6）從食品安全的角度出發(fā)，我們平時在購買包裝食品時，要注意什么？
在購買包裝食品時應當關注食品包裝上是否有“QS”質量安全圖標，營養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產日期，保質期，生產廠家和廠家地址等內容．
在購買包裝食品時應當關注食品包裝上是否有“QS”質量安全圖標，營養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產日期，保質期，生產廠家和廠家地址等內容．
（寫一點即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于人體內激素、腺體的敘述錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響，某生活興趣小組同學設計了如下的實驗步驟：
①取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B．
②在A缸和B缸中分別加入2000ml河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪．
③A缸隔天加甲狀激素5mg，持續(xù)5次．B缸不加甲狀腺激素，其他培養(yǎng)條件相同．
④每兩天換1000ml河水，每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉．
實驗結果如下表：
    


    
實驗要素
后肢長出的平均時間（天）
前肢長出的平均時間（天）
尾脫落的平均時間（天）
尾脫落時的平均體長（cm）
    

    
A缸
4
7
26
0.7
    

    
B缸
5
9
37
1.3根據(jù)實驗步驟和結果，回答下列問題：
    （1）實驗中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致目的是
    控制單一變量
    控制單一變量
    ；其中A缸作
    實驗
    實驗
    組，B缸作
    對照
    對照
    組．
    （2）根據(jù)實驗結果你能得出的結論是
    甲狀腺激素有促進生長發(fā)育的作用
    甲狀腺激素有促進生長發(fā)育的作用
    ．
    （3）甲狀腺激素是由
    甲狀腺
    甲狀腺
    分泌的．

			
    

			
    
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