Question

9．某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)如圖裝置，分析回答問(wèn)題

（1）圖甲是小強(qiáng)將一株綠色植物在黑暗中放置了24小時(shí)，然后選擇其中的一片綠葉進(jìn)行研究．先剪斷葉片的主葉脈（如圖所示），再將綠色植物放在陽(yáng)光下照射2～4小時(shí)，最后檢測(cè)發(fā)現(xiàn)B區(qū)沒(méi)有產(chǎn)生淀粉．原因是該部分區(qū)域缺少光合作用所需要的水，這說(shuō)明葉脈中有導(dǎo)管．
（2）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，該實(shí)驗(yàn)小組畫了綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的曲線（不考慮溫度因素）．A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)．如乙圖所示．
①在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用和呼吸作用．
②整條曲線說(shuō)明光照強(qiáng)度與植物吸收二氧化碳的關(guān)系是：光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之前植物吸收二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加，光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之后植物吸收二氧化碳的量不隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加．
③如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期為B，植物不能表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象，原因是有機(jī)物的消耗大于積累，植物不能正常生活．
（3）菜豆種子在萌發(fā)初期，有機(jī)物的重量有所減少；當(dāng)幼葉逐漸形成時(shí)，其體內(nèi)有機(jī)物重量逐漸增加．其變化如圖丙所示：在t₁～t₂時(shí)間內(nèi)，曲線下降的主要原因是大豆萌芽初期只能進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物而不能進(jìn)行光合作用或光合作用的強(qiáng)度比較弱．在時(shí)間t₂點(diǎn)后，曲線上升的主要原因是幼葉形成時(shí)大豆進(jìn)行光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用，有機(jī)物得以積累．

Answer 1

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，要吸收二氧化碳使其濃度減少，表達(dá)式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧；
（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，釋放出大量的二氧化碳，是二氧化碳的濃度增加．
（3）植物的光合作用與光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度等有關(guān)．如果植物的光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，植物體內(nèi)的有機(jī)物就會(huì)積累．

解答 解：（1）葉的葉綠體進(jìn)行光合作用需要的水分是通過(guò)葉脈里的導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的，如圖所示主葉脈剪斷后，B區(qū)的葉肉細(xì)胞就不會(huì)得到水分，光合作用因得不到水分而無(wú)法進(jìn)行，原因是該部分區(qū)域缺少光合作用所需要的水，因此B區(qū)不會(huì)有淀粉產(chǎn)生．
（2）①A點(diǎn)吸收二氧化碳為0但能釋放出二氧化碳說(shuō)明A點(diǎn)植物進(jìn)行呼吸作用，而不進(jìn)行光合作用；C點(diǎn)植物吸收二氧化碳和釋放出的二氧化碳趨于平衡，說(shuō)明植物此時(shí)進(jìn)行光合作用消耗二氧化碳，同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳．
②從A到C段表示植物吸收二氧化碳的量隨光照度增強(qiáng)而增加，從B點(diǎn)開(kāi)始光越來(lái)越強(qiáng)，植物的光合作用加強(qiáng)，制造的有機(jī)物逐漸大于呼吸作用分解的有機(jī)物，使有機(jī)物得以積累．光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之后植物吸收二氧化碳的量不隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)的變化而變化．
③B點(diǎn)為零界點(diǎn)，光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，即光合作用合成的有機(jī)物和呼吸作用消耗的有機(jī)物質(zhì)量相等，但植物晚上只進(jìn)行呼吸作用，因此從全天看，有機(jī)物的消耗大于積累，植物不能正常生活．
（3）在t₁大豆萌芽初期只能進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物而不能進(jìn)行光合作用，到植物能進(jìn)行光合作用但由于光合作用的強(qiáng)度比較弱，所以從t₁到t₂ 有機(jī)物的逐漸減少．從t₂開(kāi)始光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用，有機(jī)物得以積累．
故答案為：（1）水；導(dǎo)管
（2）①光合作用和呼吸作用
②植物吸收二氧化碳的量不隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加
③有機(jī)物的消耗大于積累，植物不能正常生活
（3）大豆萌芽初期只能進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物而不能進(jìn)行光合作用或光合作用的強(qiáng)度比較弱；幼葉形成時(shí)大豆進(jìn)行光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用，有機(jī)物得以積累．

點(diǎn)評(píng) 掌握菜豆種子結(jié)構(gòu)及光合作用制造有機(jī)物而呼吸作用消耗有機(jī)物是解題的關(guān)鍵．