Question

12．生物學家曾經(jīng)做過這樣的實驗，讓章魚越過障礙物捕捉食物，多次碰撞后，才能學會繞道捕食；在做狗越過障礙取食的實驗時，看到狗較快的學會繞道；而猴子只要一次就學會繞道而捕獲食物．請分析回答下列問題：
在上述實驗中，章魚、狗、猴子越過障礙而獲取食物，都屬于學習行為．這是動物在成長過程中，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．動物越高等，學習能力越強．

Answer 1

分析 動物行為分為先天性行為和學習行為，學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．

解答 解：章魚、狗、猴子越過障礙而獲取食物，都是由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，屬于學習行為，資料中章魚經(jīng)過多次碰撞之后，才能學會繞道；而猴子只要一次就學會了繞道捕獲食物，可以知道章魚是軟體動物比較低等，而猴子為哺乳動物為高等動物，所以動物越高等，學習行為越復雜，適應復雜多變的環(huán)境的能力越強．
故答案為：學習；生活經(jīng)驗；學習；學習

點評 知道動物越高等，學習行為越復雜，適應復雜多變的環(huán)境的能力越強．