精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
3.光合作用不僅對植物生長有重要意義,而且對動物和人都有重要意義.√(判斷對錯)

分析 綠色植物的光合作用是指綠色植物在細胞的葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機物淀粉,釋放氧氣,同時把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中的過程.

解答 解:光合作用的公式如圖:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣.可見光合作用的原料是二氧化碳和水,條件是光,場所是葉綠體,產物是有機物淀粉和氧氣.同時也把吸收的光能能轉變?yōu)橘A藏在有機物中的化學能能.光合作用不僅為植物自身的生長提供了營養(yǎng)物質,而且是人和動物的物質和能量來源.是地球上一切生命生存、繁衍和發(fā)展的基礎.
故答案為:√

點評 只要熟練掌握了光合作用的概念,即可總結出其原料、條件和產物,以及光合作用的意義.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是長頸鹿的進化過程,按照達爾文的自然選擇學說寫出要點:

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著變異.
(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱,缺乏青草時,頸長的個體容易獲得食物而生存下來.那么,長頸的變異是有利變異,短頸的變異是不利變異.
(3)圖③說明頸長的個體能生存下來,并繁殖后代,頸短的個體被淘汰掉.
(4)從長頸鹿的進化過程看,頸長的變異是由于遺傳物質改變而引起的.
(5)長項鹿的長頸是自然選擇的結果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.一對夫婦要想生一個男孩,主要取決于(  )
A.女方的體細胞B.男方的體細胞C.女方的卵細胞D.男方的精子類型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.W 如圖分別為肘關節(jié)與機械杠桿示意圖,請據圖完成下列問題:

(1)肘關節(jié)與機械杠桿活動方式有相似之處,在杠桿活動中,支點、動力、杠桿分別相當于圖中的肘關節(jié)、肱二頭肌、前臂骨.
(2)骨骼肌具有受到刺激收縮的特性,所以當骨骼肌受到刺激后就會牽動著骨圍繞著關節(jié)活動,于是軀體就會產生運動.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.健康包括身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病,這是健康的新概念.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.詩句“日出江花紅似火,春來江水綠如藍”反映的是哪類植物大量繁殖( 。
A.藻類B.苔蘚類C.蕨類D.種子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列哪兩個生理過程不能同時進行( 。
A.消化和吸收B.消化和呼吸C.呼吸和吞咽D.吸收和吞咽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.為了探究提高生態(tài)園內蔬菜產量的科學方法,同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗.他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):
溫室ABC
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃
(1)為研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應選擇B、C進行對照實驗.
(2)溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快.其原因是二氧化碳濃度高,光合作用強.
(3)經實驗探究,他們認為夜晚適當降低溫室內的溫度,也可以提高蔬菜的產量.原因是晚上降溫,呼吸作用減弱,有機物消耗少.
(4)同學們將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,結果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象,請解釋原因蘿卜進行呼吸作用,消耗了有機物.
(5)如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖,圖中的英文字母代表不同的生物類群,生態(tài)園中種植的蔬菜屬于A類群.(用字母表示)在該生態(tài)系統(tǒng)中,A與B相比,A類生物含有的總能量多.

(6)如果圖中的數(shù)字①、②、③代表重要的生理過程,請寫出①和②所示過程的名稱:
①光合作用;②呼吸作用.
(7)此溫室中農民施加了有機肥以提高蔬菜的產量,解釋原因土壤中腐生的真菌、細菌等微生物將有機肥分解產生了大量的二氧化碳、水和無機鹽,提高了光合作用的效率.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.)在17世紀初,范•海爾蒙特做了一個“柳樹生長實驗”,他的實驗數(shù)據如下表:
    5年前(放在光下)只澆水     5 年后
柳樹重2.5kg柳樹重82.5kg
土壤重100kg土壤重99.9kg
他得出的結論:植物生長的來源是水.分析上表,你能得出的一個結論是植物生長的來源是水和空氣中的二氧化碳.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案