分析 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體.只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分,以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖,因此病毒的繁殖又稱為自我復(fù)制.
解答 解:病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).病毒只能寄生在活細(xì)胞里,靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,“利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒”,這是它的繁殖方式.
故答案為:蛋白質(zhì);遺傳物質(zhì); 細(xì)胞;活;遺傳信息;繁殖方式
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及繁殖方式.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ②④⑦ | D. | ③④⑦ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 制造者 | C. | 消費(fèi)者 | D. | 分解者 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提高池塘中的氧氣含量 | B. | 促進(jìn)水生小動(dòng)物的生長(zhǎng) | ||
C. | 為魚類提供充足的餌料 | D. | 提高池塘的整體利用率 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 臍帶 | B. | 子宮內(nèi)膜 | C. | 眙盤 | D. | 卵黃 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺循環(huán)途徑:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房 | |
B. | 外界光線→角膜→瞳孔→晶體狀和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦 | |
C. | 血液→腎小球→腎小管→腎小囊→收集管→尿液 | |
D. | 外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等器官 | B. | 根、莖、葉、花、種子 | ||
C. | 根、莖、葉、種子 | D. | 只分化出了根、莖、葉 |
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