9．呼吸道和肺構(gòu)成了人體的呼吸系統(tǒng)．

分析 組成呼吸系統(tǒng)的器官有：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場(chǎng)所．

解答 解：組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：因此呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．
故答案為：呼吸．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了呼吸系統(tǒng)的組成：呼吸道、肺，識(shí)記時(shí)注意圖文結(jié)合，效果很好．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面是四個(gè)同學(xué)討論有關(guān)人體血液循環(huán)的話題，請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)判斷一下，哪位同學(xué)說的對(duì)（　�。�
A．動(dòng)脈血是指在動(dòng)脈血管中流動(dòng)的血液
B．靜脈瓣位于四肢靜脈血管中，動(dòng)脈瓣位于動(dòng)脈血管中
C．一般說的血液是指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓
D．體循環(huán)可為人體器官送去養(yǎng)料，肺循環(huán)則不能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列不屬于生物多樣性的間接價(jià)值的是（　　）
A．凈化環(huán)境B．涵養(yǎng)水源C．可供食用D．調(diào)節(jié)氣候

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請(qǐng)將下列器官與相應(yīng)的功能連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．人的血液是由血細(xì)胞和血漿組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．傳統(tǒng)的食品保存方法有曬干、風(fēng)干、脫水、鹽漬、酒泡等．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．就地保護(hù)是在瀕危生物原來的生活區(qū)域?qū)ζ鋵?shí)施的保護(hù)，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉，對(duì)其形成原因的正確解釋是（　　）
A．上帝創(chuàng)造的結(jié)果B．過度繁殖的結(jié)果C．人工選擇的結(jié)果D．自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．閱讀分析下列材料，回答問題．
資料一：上古時(shí)，山西森林廣袤，氣候宜人，在這里有鳥類上百種，獸類幾十種之多．后來，由于人們?yōu)E伐森林、過度開采煤礦資源，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境被破壞，大量動(dòng)植物減少甚至滅絕．
資料二：呼倫貝爾草原是我國最大的牧業(yè)基地，過去那里有許多狼，經(jīng)常襲擊牛羊，對(duì)牧業(yè)發(fā)展構(gòu)成威脅，為了保護(hù)人畜安全，當(dāng)?shù)啬撩裨?jīng)組織過大規(guī)模的獵捕狼的活動(dòng)，但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來，野兔和牛羊爭食牧草，加速了草場(chǎng)的退化．
（1）森林中鳥獸繁多，這體現(xiàn)了生物多樣性的生物種類的多樣性．
（2）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼與兔的關(guān)系是捕食關(guān)系，兔與牛羊的關(guān)系是競(jìng)爭關(guān)系．
（3）利用上述資料（二）中出現(xiàn)的生物，寫出一條完整的食物鏈草→兔→狼．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡．
（5）人們?yōu)E伐森林、過度開采煤礦資源等活動(dòng)會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境，導(dǎo)致動(dòng)植物減少甚至滅絕．要采取多種措施保護(hù)生物的多樣性，其中最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案