【題目】下圖是從受精卵開(kāi)始到組織的形成過(guò)程示意圖,根據(jù)圖完成問(wèn)題:
(1)圖中A表示___________,B為____________的過(guò)程。
(2)在C這個(gè)過(guò)程中除一小部分細(xì)胞仍然保持_____________能力外,大部分細(xì)胞失去分裂能力,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生變化,其結(jié)果是形成___________。
(3)E是_________組織。
【答案】受精卵 細(xì)胞分裂 分裂 組織 上皮
【解析】
(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。
(3)圖中,A表示受精卵、B表示細(xì)胞分裂、C表示細(xì)胞分化,D是結(jié)締組織、E上皮組織。
(1)圖中A表示受精卵,B過(guò)程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化,因此B為細(xì)胞分裂的過(guò)程。
(2)C過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此C為細(xì)胞分化的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中除一小部分細(xì)胞仍然保持分裂能力外,大部分細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化,進(jìn)而形成組織。
(3)D表示的是上皮組織,上皮組織由密集的上皮細(xì)胞組成,細(xì)胞間質(zhì)很少。具有保護(hù)、吸收、分泌和排泄等功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】《水滸傳》中描寫(xiě)的“武大郎”身材矮小,活動(dòng)正常?梢酝茰y(cè)出他( )
A. 幼年期甲狀腺激素分泌不足 B. 幼年期生長(zhǎng)激素分泌不足
C. 成年期甲狀腺激素分泌不足 D. 成年期生長(zhǎng)激素分泌不足
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【題目】下列對(duì)兩幅曲線圖的分析,不正確的是
A. 若圖甲中曲線表示南瓜雌花中子房發(fā)育隨時(shí)間的變化,子房體積出現(xiàn)bc段變化可能是沒(méi)有完成傳粉受精
B. 若圖甲曲線表示人體在平靜呼吸時(shí)肺容積的變化,bc段肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)
C. 若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化,則AB段表示腎小管
D. 若圖乙中y表示消化道中蛋白質(zhì)含量的變化,則AB段表示小腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各器官中的消化情況,分析圖中信息回答以下問(wèn)題:
(1)消化系統(tǒng)是由 ______ 和 ______ 兩部分組成.
(2)淀粉開(kāi)始消化的部位是 ______ ,最終被分解成 ______ .
(3)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終在 ______ 被消化分解成人體可直接吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).其中蛋白質(zhì)最終被分解為 ______ ,脂肪最終被分解為 ______ 和 ______ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回笞下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)你標(biāo)出圖中結(jié)構(gòu)的名稱:②______________________;⑤______________________。
(2)請(qǐng)結(jié)合你自己的身體,說(shuō)出兩個(gè)關(guān)節(jié)的名稱:___________、___________。
(3)關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液,起著潤(rùn)滑的作用,減少骨與骨之間的摩檫,使關(guān)節(jié)具有___________性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人類的起源和發(fā)展過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)A的生活方式是由以__________生活為主轉(zhuǎn)變到___________生活,產(chǎn)生這種變化的原因是___________________________________。
(2)由圖中可看出,人類的體型一代一代地向著____________的方向發(fā)展,這樣______肢得到解放,促進(jìn)了__________的發(fā)育,在與自然界斗爭(zhēng)的過(guò)程中,人類__________的工具越來(lái)越復(fù)雜;衣著上由__________發(fā)展到________________________。
(3)黑猩猩能利用樹(shù)枝取食洞穴中的螞蟻,與人類使用工具的不同是__________________。
(4)A~G中大腦的重量由小到大的順序是___________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血液流動(dòng)時(shí),視野很暗,影響觀察,此時(shí)應(yīng)采取的措施是( )
A.調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋
B.縮小光圈
C.把平面鏡換用凹面鏡反光
D.把低倍物鏡換用高倍物鏡觀察
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【題目】制作四川泡菜時(shí),要用水把泡菜壇子的口封上,這樣做的主要目的是
A.防止水分蒸發(fā) B.防止細(xì)菌進(jìn)入 C.隔絕空氣 D.降低溫度
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