5．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，能形成生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①和③B．②和③C．③和④D．①和②

分析 圖中①柱頭，②是胚珠，③是花藥，④是花絲，看圖結(jié)合題意答題．

解答 解：雄蕊包括花絲和花藥，③花藥成熟以后里面含有花粉粒，花粉粒中含有精子；雌蕊的結(jié)構(gòu)包括柱頭、花柱和子房，子房的結(jié)構(gòu)包括子房壁和胚珠，胚珠中有②卵細(xì)胞和中央細(xì)胞．精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，發(fā)育成胚．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 雄蕊和雌蕊是花的主要部分，與果實(shí)和種子的形成有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．生物的變異類(lèi)型根據(jù)能否傳遞給后代分為：可遺傳的變異和不可遺傳的變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如果一個(gè)小孩生長(zhǎng)發(fā)育不良，味覺(jué)發(fā)生障礙，那他缺乏下列哪種物質(zhì)（　　）
A．含鈣的無(wú)機(jī)鹽B．含磷的無(wú)機(jī)鹽C．含鋅的無(wú)機(jī)鹽D．含碘的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．魚(yú)缸內(nèi)的一群金魚(yú)B．麥田中的小麥
C．壩上繁茂的草原D．街道旁的兩排楊樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是尿液的形成過(guò)程示意圖（序號(hào)表示結(jié)構(gòu)），某患者的尿液檢查中發(fā)現(xiàn)了少量的紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)分子，那么可能發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．分析孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)圖解（豌豆種子的形狀有圓粒和皺粒兩種），回答問(wèn)題．
（1）豌豆的圓粒和皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀，其中皺粒是隱性性狀，隱性基因是d．
（2）豌豆體細(xì)胞中基因是成對(duì)存在的，寫(xiě)出上述豌豆雜交圖解中子二代皺粒豌豆的基因組成dd．
（3）豌豆種子中的胚是由受精卵發(fā)育而成．
（4）豌豆是被子植物，種子外有果皮包被．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，圖丙為動(dòng)植物生活所需能量的獲得過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，寫(xiě)出能使食蟲(chóng)鳥(niǎo)獲得最少能量的一條食物鏈水稻→植食性昆蟲(chóng)→肉食性昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)，數(shù)量最多的消費(fèi)者是植食性昆蟲(chóng)；圖甲中，要組成完整生態(tài)系統(tǒng)，除了增加非生物部分外，還需要增加的生物成分對(duì)應(yīng)圖乙中的③（填數(shù)字），食蟲(chóng)鳥(niǎo)體內(nèi)有機(jī)物的最終來(lái)源對(duì)應(yīng)于圖乙中的①（填數(shù)字）；該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的．
（2）圖甲中，具有圖丙中能量轉(zhuǎn)換器A的生物有水稻，圖丙中能量轉(zhuǎn)換器B是線粒體；在A、B中完成的重要生理活動(dòng)分別是光合作用、呼吸作用，在保存水稻種子時(shí)，為了抑制有機(jī)物分解，常采用的辦法有干燥．（寫(xiě)一條）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．能卷舌與不卷舌是人的一對(duì)相對(duì)性狀，父親能卷舌，母親不能卷舌，他們生下一個(gè)能卷舌的孩子．據(jù)此判斷下列哪種說(shuō)法正確（　�。�
A．能卷舌是顯性性狀
B．這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，一定是不能卷舌的
C．不能卷舌是隱性性狀
D．難以判斷哪一個(gè)是隱性性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題

（1）圖一中A、B、C代表的生物依次是C．（填選項(xiàng)）
A、鼠、蛇、鳥(niǎo)  B、鳥(niǎo)、鼠、蛇  C、鳥(niǎo)、蛇、鼠  D、蛇、鳥(niǎo)、鼠
（2）作為完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還缺少的生物部分是分解者．
（3）若甲、乙、丙分別表示C所在的最短的食物鏈中三種生物體內(nèi)的總能量，則圖一中與丙對(duì)應(yīng)的生物是鷹．
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱．
（5）分析如圖可知，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)．

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