19．土壤溶液中的水分進入根毛細胞，要依次經(jīng)過（　�。�
A．細胞膜、細胞壁、液泡、細胞質B．細胞壁、細胞膜、液泡、細胞質
C．細胞膜、細胞壁、細胞質、液泡D．細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡

分析 根毛細胞的結構由外向內依次是細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡、細胞核等，據(jù)此分析．

解答 解：植物細胞中的水分主要在液泡中．土壤溶液中的水和無機鹽進入根毛細胞時，要依次經(jīng)過：細胞壁→細胞膜→細胞質→液泡．
故選：D．

點評 本題是一道典型題目，考查了根對水和無機鹽的吸收，解答此類題目的關鍵是熟知根毛的結構．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．綠色開花植物的六大器官中，與繁殖后代有關，被統(tǒng)稱為生殖器官的是（　�。�
A．根、莖、葉B．花、果實、種子C．根、花、葉D．莖、種子、果實

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，請根據(jù)圖回答問題．

（1）若表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還必須添加的成分是非生物部分和分解者．
（2）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是草．
（3）跟鼠有關的食物鏈有3條．
（4）蜘蛛和青蛙之間是競爭和捕食關系．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量最終來自于太陽．
（6）在生物學上，把空氣、草、狐等影響兔生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．圖中，A～E是人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是受精卵．
（2）A細胞通過細胞分裂形成B，在此過程中，染色體復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（3）B通過細胞分化形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在圖中的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[E]系統(tǒng)．
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是消化和吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．根尖屬于根的一部分，那么根尖指的是（　�。�
A．根的幼嫩部分
B．根的最前端，具有分裂和伸長能力的一段
C．從根的頂端到著生根毛的一段
D．從分生區(qū)到伸長區(qū)的一段

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過程中做了如下實驗（實驗一、實驗二），如圖所示：

（1）實驗一中，選用不透光的黑色塑料袋，是為了防止植物進行光合作用．
（2）實驗一中若甲袋能使錐形瓶中澄清石灰水變渾濁，而乙袋不能，則可判斷甲袋裝入的是新鮮蔬菜．這也說明植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（3）實驗二的裝置如圖所示，放置一晝夜后，打開瓶蓋，迅速將燃燒的小棒分別伸入二個錐形瓶中后，裝有新鮮的植物錐形瓶內小棒的火苗立即熄滅，裝有燙過的植物錐形瓶內小棒繼續(xù)燃燒，說明種子的呼吸作用消耗了氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．對于一只生活在田野的蝗蟲來說，它的環(huán)境是指（　�。�
A．除這只蝗蟲外的其他蝗蟲、其他生物和非生物
B．田野中的植物和蛇、蛙等動物
C．陽光、空氣、水分、溫度、土壤等非生物
D．除蝗蟲外的其他生物和非生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖．下列有關敘述中，正確的是（　�。�
A．血液中的尿素等代謝廢物可在甲處形成尿液
B．乙是人體內唯一有排泄功能的器官
C．尿液中的大部分水分會在丙處被重吸收
D．丁具有暫時儲存尿液的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑦代表碳元素的傳遞過程，請根據(jù)回答：
（1）圖中D代表的生物是細菌、真菌（或分解者），⑥代表的物質是二氧化碳．在B、C、D中能夠將有機物分解返還無機環(huán)境的有B、C、D（填字母）
（2）能夠通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質的生物是C（填字母），據(jù)此分析此類生物在生物圈中有什么重要作用？促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)．
（3）草原生態(tài)系統(tǒng)存在一條食物鏈草→鼠→狐，若為了獲取皮毛而大量捕殺狐，短期內鼠的數(shù)量會增加，草場草的數(shù)量會減少，最后可能出現(xiàn)草原生態(tài)系統(tǒng)破壞，由此分析動物在生物圈中能夠維持生態(tài)平衡．
（4）動物在生物圈中還有一個重要作用，試舉一例說明蜜蜂幫助植物傳粉或蒼耳的果實可以鉤掛在動物的皮毛上被帶到遠方．

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