下列屬于恒溫動物的一組是（　　）
A、蚯蚓、蝙蝠B、麻雀、鯨
C、蟾蜍、烏龜D、蛇、家兔
考點：變溫動物和恒溫動物的概念及其區(qū)別
專題：
分析：（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物．
（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物．
（3）鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物；而魚類、兩棲類、爬行類，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物．
解答：解：A、蚯蚓是變溫動物、蝙蝠是恒溫動物，A不正確；
B、麻雀是鳥類、鯨是哺乳動物，都是恒溫動物，B正確；
C、蟾蜍是兩棲類，烏龜是爬行動物，都是變溫動物，C不正確；
D、蛇是爬行動物，是變溫動物，家兔是哺乳動物，是恒溫動物，D不正確．
故選：B．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有鳥類和哺乳類是恒溫動物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

位于青霉直立菌絲頂端呈青綠色、掃帚狀的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、營養(yǎng)菌絲B、花粉
C、孢子D、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列符合生物學(xué)意義上的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?/div>
A、大米→鼠→蛇→人
B、陽光→青草→鼠→狐貍
C、青草→鼠→蛇
D、蘑菇→松鼠→蛇→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

蟬蛻是一味中藥，它是蟬發(fā)育過程中蛻掉的一層“皮”．它的生殖發(fā)育和蝗蟲類似，下列有關(guān)蟬的敘述正確的是（　�。�
A、蟬的鳴叫是一種覓食行為
B、這層“皮”是蟬的外骨骼
C、蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段
D、與蟬屬于同一發(fā)育過程的生物還有蜣螂、蜜蜂、家蠅

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示的肺泡以及外面纏繞的毛細血管，這樣的結(jié)構(gòu)有利于（　　）
A、氣體在血液里運輸
B、氧氣從血液進入肺泡內(nèi)
C、氧氣從肺泡進入血液內(nèi)
D、二氧化碳從肺泡進入血液內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

在海帶、葫蘆蘚、貫眾、花生這四種植物中，請指出它們各所屬類群的名稱是（　�。�
A、藻類植物、苔蘚植物、種子植物、蕨類植物
B、苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物、種子植物
C、蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物、種子植物
D、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于生長素及其類似物生理功能應(yīng)用的是（　�。�
A、促進插條生根
B、棉花的保鈴保蕾
C、促進果實的成熟
D、果樹的疏花疏果

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蝴蝶和鼠婦在分類中的位置的說法中，錯誤的是（　�。�
A、都屬于動物界
B、都屬于無脊椎動物
C、都屬于節(jié)肢動物
D、都屬于昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是鳥類的求偶圖，請閱讀回答．
（1）圖中的①是雄鳥占領(lǐng)的領(lǐng)域，并且已經(jīng)建造好了
 
．
（2）是雄鳥在巢的前面放了許多有顏色、有光澤的物體，把巢的周圍的裝飾的富麗堂皇，引誘
 
鳥的到來．
（3）雄鳥在巢的旁邊扭動身體作出多種姿態(tài)，來吸引
 
鳥注意，
 
鳥在一旁觀看雄鳥．
（4）雄鳥在巢的周圍不斷拋扔裝飾物，也是為了吸引
 
鳥的注意．然后雄鳥和雌鳥將要完成
 
、
 
以及育雛等繁殖活動．

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同步練習(xí)冊答案