17．下列現(xiàn)象屬于簡(jiǎn)單反射的是（　�。�
A．躲避鳴笛車輛B．膝跳反射
C．聽(tīng)到上課鈴聲走進(jìn)教室D．望梅止渴

分析 （1）簡(jiǎn)單反射是指人生來(lái)就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．
（2）復(fù)雜反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．

解答 解：ACD、“躲避鳴笛車輛”、“聽(tīng)到上課鈴聲走進(jìn)教室”、“望梅止渴”，都是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射；
B、“人膝跳反射”是生來(lái)就有的簡(jiǎn)單反射．
　　因此屬于簡(jiǎn)單反射的是膝跳反射．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的區(qū)別

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．為了探究種子萌發(fā)時(shí)釋放何種氣體，某校生物課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．甲、乙兩個(gè)璃璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻的種子，在溫暖的地方放置一夜后，運(yùn)用加水排氣法，將瓶中的氣體排入裝有石灰水的試管中，觀察石灰水的變化．分析實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題：
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；甲裝置試管中的石灰水變渾濁，乙裝置試管中的石灰水不會(huì)變渾濁．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有幾個(gè)變量？1；是什么？二氧化碳
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案是否設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)？是   若有對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)中是將甲和乙進(jìn)行對(duì)照．
（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以證明：種子萌發(fā)釋放的氣體是二氧化碳，其原因是萌發(fā)的種子要進(jìn)行呼吸作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．人類的血液循環(huán)主要有體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，在體循環(huán)中，由于紅細(xì)胞中的血紅蛋白把它所結(jié)合的氧釋放出來(lái)供細(xì)胞利用，動(dòng)脈血變成靜脈血；在肺循環(huán)中，顏色暗紅的靜脈血變成顏色鮮紅的動(dòng)脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．腎小管B．腎小囊C．腎單位D．腎靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列過(guò)程不屬于排泄的是（　�。�
A．排尿B．排汗C．呼出二氧化碳D．排便

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖中⑤是（　�。�
A．角膜B．晶狀體C．玻璃體D．睫狀體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．圖中②表示（　　）
A．感受器B．傳入神經(jīng)C．神經(jīng)中樞D．傳出神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是某校生物興趣小組對(duì)校園周圍的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做過(guò)調(diào)查后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)根據(jù)圖來(lái)回答下列問(wèn)題．
（1）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，植物屬于生產(chǎn)者．
（2）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，鼠與昆蟲(chóng)之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（3）如果用于灌溉農(nóng)田的水中含有難以分解的有毒物質(zhì)，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是蛇．
（4）麥?zhǔn)占竟?jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈，造成環(huán)境污染，政府部門(mén)不得已采取了一些“禁燒”措施，但還不能完全杜絕．針對(duì)這一現(xiàn)象，該小組向有
關(guān)部門(mén)建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”，以減少塑料地膜帶來(lái)的“白色污染”．“再生纖維共混膜”在土壤中1～2個(gè)月就會(huì)被分解掉，分解該“地膜”的生物是細(xì)菌、真菌 ．
（5）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，蛙的數(shù)量逐年減少主要是由地球氣溫不斷上升、土壤干旱缺水造成的．由此說(shuō)明保護(hù)生物的棲息環(huán)境是保護(hù)生物多樣性的根本措施．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．建立“進(jìn)化學(xué)說(shuō)”的科學(xué)家是（　　）
A．牛頓B．達(dá)爾文C．林奈D．哈維

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同步練習(xí)冊(cè)答案