分析 呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過(guò)程,只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用.檢驗(yàn)生成的氣體是不是二氧化碳,可用澄清的石灰水.
解答 解:(1)(4)由圖可知,萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,吸收瓶?jī)?nèi)的氧氣,釋放出大量的二氧化碳;煮熟的種子已沒(méi)有生命力,不再進(jìn)行呼吸作用,瓶?jī)?nèi)不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳;將瓶中氣體通入裝有澄清石灰水的試管中.甲瓶中的石灰水變渾濁,乙瓶中的石灰水不會(huì)變渾濁,通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)釋放二氧化碳.
(2)(3)甲和乙是一組對(duì)照試驗(yàn),變量是二氧化碳.
故答案為:(1)變渾濁;不會(huì)變渾濁;
(2)1;二氧化碳;
(3)是;甲;乙;
(4)二氧化碳;呼吸作用
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握呼吸作用的實(shí)質(zhì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 父母雙方的血型能否相符 | B. | 母親的運(yùn)氣好壞 | ||
C. | 卵細(xì)胞與哪種類型的精子結(jié)合 | D. | 父親是否吸煙和喝酒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正常血壓 | B. | 低血壓 | C. | 高血壓 | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外耳道→耳鼓→聽(tīng)小骨→耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦中的一定區(qū)域 | |
B. | 外耳道→聽(tīng)小骨→耳鼓→耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦中的一定區(qū)域 | |
C. | 外耳道→耳鼓→聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器→大腦中的一定區(qū)域 | |
D. | 外耳道→耳鼓→聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦中的一定區(qū)域→耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 躲避鳴笛車輛 | B. | 膝跳反射 | ||
C. | 聽(tīng)到上課鈴聲走進(jìn)教室 | D. | 望梅止渴 |
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