7.為了探究種子萌發(fā)時(shí)釋放何種氣體,某校生物課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.甲、乙兩個(gè)璃璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻的種子,在溫暖的地方放置一夜后,運(yùn)用加水排氣法,將瓶中的氣體排入裝有石灰水的試管中,觀察石灰水的變化.分析實(shí)驗(yàn),回答以下問(wèn)題:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是;甲裝置試管中的石灰水變渾濁,乙裝置試管中的石灰水不會(huì)變渾濁.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有幾個(gè)變量?1;是什么?二氧化碳
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案是否設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)?是   若有對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)中是將甲和乙進(jìn)行對(duì)照.
(4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以證明:種子萌發(fā)釋放的氣體是二氧化碳,其原因是萌發(fā)的種子要進(jìn)行呼吸作用.

分析 呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過(guò)程,只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用.檢驗(yàn)生成的氣體是不是二氧化碳,可用澄清的石灰水.

解答 解:(1)(4)由圖可知,萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,吸收瓶?jī)?nèi)的氧氣,釋放出大量的二氧化碳;煮熟的種子已沒(méi)有生命力,不再進(jìn)行呼吸作用,瓶?jī)?nèi)不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳;將瓶中氣體通入裝有澄清石灰水的試管中.甲瓶中的石灰水變渾濁,乙瓶中的石灰水不會(huì)變渾濁,通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)釋放二氧化碳.
(2)(3)甲和乙是一組對(duì)照試驗(yàn),變量是二氧化碳.
故答案為:(1)變渾濁;不會(huì)變渾濁;
(2)1;二氧化碳;
(3)是;甲;乙;
(4)二氧化碳;呼吸作用

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握呼吸作用的實(shí)質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)寨卡病毒和其他病毒一樣都由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成.
(3)北京首例患者在北京某醫(yī)院隔離治療,這在傳染病預(yù)防措施上屬于控制傳染源.
(4)目前寨卡病毒尚無(wú)特異性治療措施和疫苗,疫苗的額作業(yè)就是使人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,這種免疫方式屬于特異性免疫.

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C.外耳道→耳鼓→聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器→大腦中的一定區(qū)域
D.外耳道→耳鼓→聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦中的一定區(qū)域→耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器

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