4．下列各項屬于保護動物多樣性的根本措施的是（　�。�
A．保護生物的種類
B．保護生物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．保護生物的數(shù)量
D．保護生物的棲息環(huán)境

分析 保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，二是遷地保護，三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育．

解答 解：保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護區(qū)．
故選：B．

點評 注意理解和掌握保護生物多樣性的措施．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎？近年來，東營市園林局號召市民開展了“樹木認養(yǎng)活動”，由園林局提供技術指導，認養(yǎng)者負責養(yǎng)護樹木，實驗中學師生認養(yǎng)了一片毛白楊樹林，把生物課搬進了大自然．
（1）春天來了，毛白楊萌生了許多新枝條，從芽的性質和構造來說，將來發(fā)育成枝條的是枝芽；其結構中的生長點不斷分裂、分化產(chǎn)生新的芽結構．
（2）幾個月下來，毛白楊長粗了一圈，這是由于莖中形成層的活動，使樹干不斷長粗．
（3）“根深方能葉茂”，根尖的分生區(qū)的細胞不斷分裂和伸長區(qū)的細胞不斷伸長使毛白楊的根不斷向地下伸長．
（4）養(yǎng)護期間要定期松土施肥，多施含氮的無機鹽，毛白楊枝葉會更加繁茂．
（5）毛白楊的生長需要水，同時也不斷地通過蒸騰作用向外界散失水分，蒸騰失水的“門戶”是氣孔．
（6）美國物理學家費曼這樣說過：“樹的構成材料居然主要是空氣．你把樹焚燒了，樹就會化作原來的空氣，在火焰的光和熱中散發(fā)出來的是原來被束縛的太陽光熱．”這闡述了光合作用的物質轉化是無機物轉化成有機物；能量轉化是光能轉化成化學能．
（7）生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問：側芽的生長主要受相鄰側芽的影響，還是受頂芽的影響？請你幫助他們完善探究方案．
①在同一棵毛白楊樹上，選取三段生長狀況相似的枝條（如圖），分別標記為甲、乙、丙．
②甲枝條不做處理；
③乙枝條去掉頂芽，保留相鄰的側芽；
④丙枝條保留頂芽，去掉相鄰的側芽；
⑤一段時間后，觀察枝條上側芽的生長狀況，并得出結論．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．研究人的舌能否向中間卷起時，調查了100個家庭，結果如表．請分析回答：
家庭（個）父母性狀子女數(shù)（個）子女性狀
44一方能卷舌，另一方不能卷舌5029人能卷舌，21人不能卷舌
26父母均能卷舌2921人能卷舌，8人不能卷舌
30父母均不能卷舌33均不能卷舌
（1）該調查中要研究的相對性狀是能卷舌和不能卷舌．
（2）從上述結果看，顯性性狀是卷舌，隱性性狀是不能卷舌．
（3）如果一對夫婦均能卷舌，卻生了一個不能卷舌的孩子，這對夫婦的基因組成分別是：父方Bb，母方Bb（B為顯性基因）．生出一個不能卷舌的孩子可能性是25%．假如能生第二胎，生出一個能卷舌的孩子的幾率是75%．
（4）如果一對夫婦中，父親不能卷舌，母親能卷舌，生出一個不能卷舌的孩子，那么這對夫婦及孩子的基因組成分別是：父親bb，母親Bb，孩子bb．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在細胞核中，儲存遺傳信息的載體是（　�。�
A．蛋白質B．葉綠體C．DNAD．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于動物的后天學習行為的是（　�。�
A．導盲犬為主人帶路B．八哥說“你好”
C．小狗做算術題D．蜘蛛結網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．動物體在下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫做動物的行為．動物行為受神經(jīng)和激素的調節(jié)，受遺傳物質的控制，是在漫長的進化過程中逐漸形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是長骨的結構圖．請據(jù)圖回答下列問題：
①骨膜由標號所示部分表示a，它含有成骨細胞，對骨的長粗和再生有重要作用．
②標號b所示結構在嬰兒時期呈紅色．正常狀況下，成年人具有造血功能的是骨松質（編號）d結構中的紅骨髓．
③使骨長長的結構是骨骺端軟骨層細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人的體細胞內有23對染色體，在分裂后形成的子細胞中其染色體的數(shù)目是（　�。�
A．23對B．46對C．11.5對D．5對

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．下列是植物體的主要組織，請將左右兩側的相應部分連接起來．

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