【題目】下圖是枝芽的結構示意圖和木本植物莖的橫切面結構示意圖,請據圖回答。
(1)春天到來樹木發(fā)芽,枝芽(圖一)中的[c] ________將發(fā)育成新的莖。
(2)細胞分裂活動決定著各部分的生長發(fā)育,枝芽能由小長大與分生組織有密切關系;木本植物的莖能逐年加粗與圖二中的[③]______有密切關系。
(3)綠色植物的莖連接著根和葉,植物光合作用合成的有機物通過圖三中的[B]______向下運輸到植物體的其他部分,植物吸收的水和無機鹽通過圖三中的[A]向上運輸到植物體的其他部分,這個結構分布在圖二的[④] ________中。
【答案】芽軸 形成層 篩管 木質部
【解析】
觀圖可知:圖一是芽的結構,a是生長點、b是幼葉、c是芽軸、d是芽原基,圖二木本植物莖的結構,如圖由外到內依次為樹皮(①表皮,②韌皮部、③形成層、④木質部、髓;圖三A是導管,B是篩管。
(1)葉芽(或枝芽)的結構和發(fā)育,生長點:發(fā)育成新的芽結構,葉原基:發(fā)育成幼葉;幼葉;發(fā)育成葉;芽原基發(fā)育成側芽;c芽軸:發(fā)育成莖。
(2)在莖結構中的③形成層,有分裂增生能力、向內分裂形成木質部,向外分裂形成韌皮部,使木本植物的莖能逐年加粗。
(3)樹皮的內側部分是韌皮部,該結構里的篩管具有運輸有機養(yǎng)料的功能,這些物質主要來自于植物的光合作用,所以葉制造的有機物通過B篩管向根部運輸。④木質部內的A導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽,由下而上輸送到植株身體各處的管狀結構。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在個體發(fā)育過程中,一個或一種細胞通過分裂產生的后代,在___________、 ___________和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個過程叫做細胞分化。
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【題目】綠色植物不僅為生物圈的其他生物提供食物,還維持了生物圈的__________平衡,同時,通過__________作用,促進和參與水循環(huán).
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【題目】地衣能在巖石上生長,又能腐蝕巖石,這說明生物體
A. 只能適應環(huán)境 B. 只能影響環(huán)境
C. 都能改造環(huán)境 D. 既能適應又能影響和改變環(huán)境
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【題目】魚的基本特征:生活在________;體表常有________覆蓋;用________呼吸;通過________和________的擺動以及________的協(xié)調作用________。
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【題目】如圖所示為人體組織形成過程示意圖,請分析回答問題。
(1)圖①②③中所示的生理活動表示______過程,④所示生理活動表示______過程。
(2)心肌主要由______組織構成,人體內的血液屬于______組織。
(3)在人體的結構層次中皮膚屬于______。皮膚最外面的表皮是______組織,具有保護作用;如果某同學不小心,不慎皮膚受傷會感覺到疼,“疼”是______組織在起作用。
(4)與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有_______。
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