12.下列有關(guān)人體血液的敘述,正確的是( 。
A.新鮮血液加抗凝劑后靜置分層,上層是血漿,下層是紅細(xì)胞,兩層交界處是白細(xì)胞
B.成熟的紅細(xì)胞和白細(xì)胞都沒有細(xì)胞核
C.B型血的人可以接受O型血
D.人體出現(xiàn)炎癥時,血液中白細(xì)胞會比紅細(xì)胞多一些

分析 (1)輸血以輸同型血為原則.例如:正常情況下A型人輸A型血,B型血的人輸B型血.
(2)血液由血漿、血細(xì)胞兩部分組成.血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.血液的主要功能是運輸功能、防御功能和調(diào)節(jié)體溫的功能.

解答 解:A、給血液加抗凝劑,血液會分層:上層是血漿,下層是紅細(xì)胞,兩層的交界面還有白細(xì)胞和血小板.A錯誤.
B、成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,白細(xì)胞有細(xì)胞核,故B錯誤.
C、輸血以輸同型血為原則.但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,但只能輸給AB型的人,O型血可以輸給任何血型的人,所以B型血的人可以接受O型血,
C正確.
D、人出現(xiàn)炎癥時,血液中白細(xì)胞會比平時多,但不會比紅細(xì)胞多,故D錯誤.
故選:C

點評 注意:雖然AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人,但首選的原則是輸同型血.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是生物細(xì)胞和顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,是上圖中的B(A或B),其中觀察不到的結(jié)構(gòu)是C.
A.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)          B.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核           C.細(xì)胞壁和葉綠體
(2)制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,在載玻片中央滴加的液體是生理鹽水;染色時所用的染液是碘液,細(xì)胞染色最深的部分是[④]細(xì)胞核.
(3)用顯微鏡觀察裝片時,調(diào)節(jié)光線亮度的結(jié)構(gòu)是[⑥]遮光器 和[⑦]反光鏡;如果已發(fā)現(xiàn)了物像,為使其更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[③]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.從分類的角度看,裸子植物與被子植物最重要的區(qū)別是( 。
A.是否為針葉B.是否有種子
C.是否有種皮D.種子是否有果皮包被

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20.人的下述性狀中,不屬于相對性狀的是( 。
A.雙眼皮與單眼皮B.大拇指能向背側(cè)彎曲與能卷舌
C.有酒窩與無酒窩D.有耳垂與無耳垂

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7.在德國出現(xiàn)的由大腸桿菌引起的腸道傳染病,因一般抗生素對這種病菌不起作用,導(dǎo)致很多人死亡.大腸桿菌產(chǎn)生耐藥性,體現(xiàn)了(  )
A.生物的智慧B.生物的選擇C.生物的變異D.生物的習(xí)性

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4.雷鳥羽毛在冬天呈白色,春天換為灰色,這是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象.下列現(xiàn)象與此不相似的是( 。
A.蚯蚓活動使土壤更肥沃
B.變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化
C.仙人掌的葉退化成針形
D.蜥蜴遇到敵害后,會主動斷尾,然后伺機(jī)逃脫

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于人體常識的敘述中,不正確的是( 。
A.根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)不同分類,人屬于動物
B.腦、脊髓、肺、血液等都是人體比較重要的器官
C.人體有四大組織、八大系統(tǒng)
D.人體各系統(tǒng)分別負(fù)責(zé)一項或幾項生理活動,彼此獨立、相互合作

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中①是種皮,對幼嫩的胚有保護(hù)作用.
(2)種子萌發(fā)時,總是甲圖中的[②]胚根先突破種皮,發(fā)育為乙圖中的⑧(填序號).甲圖中④將來能發(fā)育成乙圖中的⑥(填標(biāo)號).
(3)⑤的名稱是子葉,它的功能是為胚的發(fā)育提供營養(yǎng).待其儲存的養(yǎng)料耗盡時,乙將成為一株能獨立生活的幼苗,原因是展開后的幼葉能夠進(jìn)行光合作用.

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9.從古猿進(jìn)化到人,具有決定意義的一步是( 。
A.直立行走B.學(xué)會制造工
C.雙手和大腦越來越靈巧和發(fā)達(dá)D.語言和意識

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同步練習(xí)冊答案