A. | 100% | B. | 75% | C. | 50% | D. | 25% |
分析 (1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(2)“已知雙眼皮是由顯性基因(E)控制的”,則雙眼皮的基因組成是EE或Ee,單眼皮是基因組成是ee.
解答 解:小明父母雙親的基因組分別為EE、Ee,遺傳圖解如圖:
從遺傳圖解看出,子代一定是雙眼皮,因此,小明是雙眼皮的概率是100%.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答此類問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天敵過(guò)多 | B. | 人口的快速增長(zhǎng) | ||
C. | 生態(tài)環(huán)境遭到破壞 | D. | 自然災(zāi)害 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) | B. | 消化系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng) | ||
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) | D. | 呼吸系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 牧民們?yōu)榱吮Wo(hù)羊而把狼全部殺掉,這對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有影響 | |
C. | 人類的生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)度不會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 | |
D. | 地球上一半以上的氧氣是由海洋生態(tài)系統(tǒng)中的植物制造的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將葡萄的枝條插在土里 | B. | 將甜橙的枝條嫁接在枳的樹干上 | ||
C. | 將白菜種子播種在土里 | D. | 將帶芽的馬鈴薯塊莖種在土里 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲同學(xué)洗手后在培養(yǎng)基上按了一下,并迅速蓋上培養(yǎng)皿,這過(guò)程叫做接種 | |
B. | 甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)并不完善,應(yīng)設(shè)置洗手前按指印的培養(yǎng)皿作為對(duì)照組 | |
C. | 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)置的培養(yǎng)溫度為28℃,這是因?yàn)槌啬芤种萍?xì)菌繁殖 | |
D. | 預(yù)測(cè)正常情況下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是洗手前按上指印的培養(yǎng)裝置較洗手后的細(xì)菌菌落數(shù)量多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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