19．科學(xué)家推斷生命起源的第三步是：地球上的有機(jī)大分子在原始海洋中逐漸積累，通過長(zhǎng)期的相互作用，最后逐步形成了原始的生命．請(qǐng)問，科學(xué)家判斷原始生命的主要依據(jù)是（　　）
A．由細(xì)胞構(gòu)成B．能生長(zhǎng)、生殖和遺傳
C．能吸入氧，呼出二氧化碳D．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

分析 生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：在原始海洋中，經(jīng)過上萬年后這些有機(jī)小分子長(zhǎng)期累積并相互作用，形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì)，如原始的蛋白質(zhì)、核酸等．這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜，構(gòu)成了相對(duì)獨(dú)立的體系．一旦這些物質(zhì)擁有了個(gè)體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命．所以原始海洋是生命誕生的搖籃，可見B正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 熟知生物的特征是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列光合作用的公式中，正確的是（　�。�
A．水+二氧化碳$\stackrel{光}{→}$淀粉+氧氣
B．水+氧氣$→_{葉綠體}^{光}$淀粉+二氧化碳
C．水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光}$淀粉+氧氣
D．水+二氧化碳$\stackrel{葉綠體}{→}$淀粉+氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．白粉菌和條銹菌能分別導(dǎo)致小麥感染白粉病的條銹病，引起減產(chǎn)，采用適宜播種方式可控制感病程度．如圖是株高和株型相近的小麥A、B兩品種在不同播種方式下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
試驗(yàn)編號(hào)播種方式植株高度（×106株/公頃）白粉病感染程度條銹病感染程度單位面積產(chǎn)量
A品種B品種
Ⅰ單播40-++++
Ⅱ單播20-+++
Ⅲ混播22+++++
Ⅳ單播04+++-+
V單播02++-++
（注：“+”的數(shù)目表示感染程度或產(chǎn)量高低；“-”表示未感染
根據(jù)表回答
（1）I、Ⅱ兩組為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是植株密度，探究的問題是植株密度對(duì)A品種小麥感病程度及產(chǎn)量的影響．
（2）抗條銹病的小麥品種是B品種，判斷依據(jù)是Ⅳ、Ⅴ組小麥單播時(shí)未感染條銹�。�
（3）比較I、Ⅲ、Ⅳ三組，第Ⅲ組產(chǎn)量最高，原因是混播后小麥感病程度下降．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，兩支試管中各加入淀粉糊2毫升，再向A試管中加入2毫升清水，向B試管中加入2毫升唾液．充分搖勻后，放入37℃溫水中加熱10分鐘后，滴加碘液．下列各選項(xiàng)不正確的是（　�。�
A．A試管會(huì)變藍(lán)，B試管不變藍(lán)
B．放入37℃溫水中加熱是為了提供相當(dāng)于口腔的溫度環(huán)境
C．此實(shí)驗(yàn)可證明唾液可把淀粉消化為葡萄糖
D．此實(shí)驗(yàn)可證明唾液可消化淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．用所學(xué)的生物知識(shí)回答下列問題：
（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，這屬于第一道防線．
（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有溶菌酶，這屬于人體的第二道防線．
（3）從預(yù)防傳染病流行的措施來看，接種甲型HINI流感疫苗屬于抗原，接種的疫苗能刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，這屬于人體特異性免疫．
（4）如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動(dòng)脈受傷出血，應(yīng)在病人受傷血管的近心端（近心端、遠(yuǎn)心端）止血；
（5）大多數(shù)微生物對(duì)人類是有益的．如：烤制面包或蒸饅頭時(shí)利用酵母菌；
（6）在生物分類單位中，最大和最小的單位分別是界；種．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．實(shí)驗(yàn)室里有兩張永久裝片標(biāo)簽脫落了，通過顯微鏡觀察，下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)的有無可以區(qū)分其是植物細(xì)胞裝片還是動(dòng)物細(xì)胞裝片？（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．細(xì)胞壁D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

11．生物體的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)的．下列結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)敘述正確的是（　　）
A．小腸絨毛壁與毛細(xì)血管壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化
B．肺泡壁與毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于肺與外界進(jìn)行氣體交換
C．鼻腔黏膜可分泌黏液，且黏膜內(nèi)分布著豐富的毛細(xì)血管，這有利于呼吸道將吸入的空氣變得清潔、溫暖而濕潤(rùn)
D．骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物，使骨堅(jiān)硬而有彈性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．植物葉片主要的生理功能包括（　�。�
A．蒸騰作用和呼吸作用
B．呼吸作用和光合作用
C．光合作用和蒸騰作用
D．吸收水和無機(jī)鹽，并把這些無機(jī)物合成有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單的，也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法：噴射DDT．蚊子死了，瘧疾也得到了控制．可是沒多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了．由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂，導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌．與此同時(shí)DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對(duì)貓?jiān)斐蓺�，貓�?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來．在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)“降貓行動(dòng)”．
（1）蚊子屬于昆蟲，昆蟲的基本特征包括：有一對(duì)觸角、一般有兩對(duì)翅、三對(duì)足等．
（2）壁虎和老鼠這兩種生物中，老鼠屬于恒溫動(dòng)物．
（3）通過對(duì)以上資料的分析，你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物嗎？
答：不能．
（4）從資料中可以看出：體內(nèi)DDT含量最高的是那種生物？
答：貓．

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