1 | 2 | 3 | 4 | |
處理方式 | 撒少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋 | 不灑水,擰緊瓶蓋 | 倒入較多的清水,使種子淹沒,擰緊瓶蓋 | 撒少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋 |
放置環(huán)境 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 4℃,有光 |
實驗結果 | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)1號瓶與2、3、4號瓶都只有種條件不同,其他條件都相同.
(2)“1號瓶和2號瓶是探究水是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件,它們是一組對照試驗”,變量是水分,其中1號瓶的種子能萌發(fā)能是對照組,2是實驗組.
(3)“如果該同學要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光”,唯一不同的變量是光,除光不同外其他條件如水、空氣、溫度都相同且適宜.因此還需要設置5號瓶,5號瓶應放置在無光的環(huán)境中,其他條件與1號瓶相同.
(4)“通過本實驗可以看出”,種萌發(fā)的需要的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣.
故答案為:(1)1
(2)對照;實驗
(3)無光;1
(4)一定的水分;適宜的溫度;充足的空氣
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵黃是鳥類胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質的主要來源 | |
B. | 鳥類的生殖和發(fā)育都包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛幾個階段 | |
C. | 青蛙的變態(tài)發(fā)育過程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 | |
D. | 青蛙生殖發(fā)育特點是:雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎兒的發(fā)育 | B. | 嬰兒的發(fā)育 | C. | 胚胎的發(fā)育 | D. | 受精卵發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省臨清市七年級上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我們在養(yǎng)花的過程中,經(jīng)常給花澆水,施肥,松土,放在陽光下,天氣冷了,我們還要把花放在屋里,而且一般一個花盆只栽一株植物,這體現(xiàn)了生物生存所需要的基本條件,與上述順序相對應,分別是( )
(1)營養(yǎng)物質(2)空氣(3)陽光(4)適宜的溫度(5)一定的生存空間(6)水
A.(1)(3)(2)(5)(6)(4) B.(6)(1)(2)(3)(4)(5)
C.(4)(5)(3)(6)(1)(2) D.(3)(6)(4)(5)(2)(1)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年陜西省漢中市七年級上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題
在一個池塘里,鯽魚能吃水草,又能吃螺螄等小生物,草魚吃水草,烏魚會吃鯽魚、草魚苗。下面所寫的,能反應池塘中的食物鏈的是
A.水草→鯽魚→烏魚 B.水草←草魚←烏魚
C.螺螄←鯽魚←烏魚 D.螺螄→鯽魚→烏魚
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