【題目】北京的平谷大桃是獲得中國(guó)地理標(biāo)志的著名果品。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 桃和桃仁都屬于器官 B. 可食用的部分主要由受精卵發(fā)育而來(lái)

C. 果肉主要由營(yíng)養(yǎng)組織構(gòu)成 D. 果肉中的糖分來(lái)源于葉片的光合作用

【答案】B

【解析】桃和桃仁都屬于生殖器官，A正確；可食用的部分屬于果皮，由子房壁發(fā)育而來(lái)，B錯(cuò)誤；

果肉主要由營(yíng)養(yǎng)組織構(gòu)成，C正確；果肉中的糖分來(lái)源于葉片的光合作用，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】該圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者 設(shè)計(jì)的。

（2）圖中B處的氣體模擬的是 ，該混合氣體中絕不會(huì)含有 ，在B處的兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花，模擬的是原始地球條件下的 。

（3）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從 生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)等六國(guó)的科學(xué)家實(shí)施的“人類(lèi)基因組計(jì)劃”要對(duì)人類(lèi)全部染色體的基因進(jìn)行測(cè)位。請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)，指出該計(jì)劃要測(cè)定的人類(lèi)染色體數(shù)應(yīng)是（ ）。

A．46條 B．23條 C．24條 D．22條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物不屬于恒溫動(dòng)物的是 （ ）

A. 獵豹 B. 大猩猩 C. 企鵝 D. 響尾蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知豌豆花的位置有腋生和頂生（如圖所示），不同豌豆雜交結(jié)果如表。

雜交組合

親代

子代花的位置及數(shù)量

腋生

頂生

一

甲（腋生）×�。斏�

36

38

二

乙（腋生）×丁（頂生）

73

0

三

丙（腋生）×乙（腋生）

68

0

據(jù)表回答：

（1）豌豆花位置的腋生和頂生在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)_____，它們由DNA上的_____控制。

（2）雜交組合_____可以推測(cè)豌豆花位置性狀的顯隱性。

（3）為測(cè)定丙的基因組成（假設(shè)控制豌豆花位置的顯性基因用A表示、隱性基因用a表示），可選取丙與丁雜交：

①若子代性狀全部為腋生，則說(shuō)明丙的基因組成為_____；

②若子代性狀出現(xiàn)_____，則說(shuō)明丙的基因組成為_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于生命過(guò)程來(lái)說(shuō)，椰子中的主要部分是

A. 椰子的種皮 B. 椰子汁 C. 椰子肉 D. 椰子的胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根尖吸收水分的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是

A. 根冠 、伸長(zhǎng)區(qū) B. 分生區(qū) 、伸長(zhǎng)區(qū)

C. 成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)、分生區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組周六去參觀了茱莉動(dòng)物園，在動(dòng)物園里面看到了很多小動(dòng)物，如圖。在參觀的過(guò)程中，同學(xué)們提出了一系列的問(wèn)題，現(xiàn)在請(qǐng)你也參與到其中，幫助大家回答。

（1）有同學(xué)將蚯蚓、螃蟹分為一類(lèi)，青蛙、蜥蜴、 鴿子、兔子分為另一類(lèi)，請(qǐng)判斷他這樣分類(lèi)的依據(jù)是______。

（2）蚯蚓疏松土壤，提高土壤肥力，這體現(xiàn)了生物能______環(huán)境。

（3）青蛙用肺呼吸，_____輔助呼吸。

（4）兔子的生殖特點(diǎn)是______，為后代提供了充足的營(yíng)養(yǎng)和穩(wěn)定的環(huán)境，降低了 外界環(huán)境的不利影響。

（5）科學(xué)家根據(jù)對(duì)鴿眼的研究，制成了“電子鴿眼”，這種生物技術(shù)稱(chēng)為_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少_____部分和_____。

（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物_____，食肉動(dòng)物的數(shù)量總比食草動(dòng)物_____。

（3）本圖中有_____條食物鏈。此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為_____。

（4）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先_____。

（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是_____，對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物是_____。

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