【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈與能量流動(dòng)的敘述,不正確的是( )
A.能量沿食物鏈流動(dòng)是單向的
B.食物鏈越長(zhǎng),最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物獲得的能量越少
C.初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少
D.生物的種類越多,生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】舉手、投足等動(dòng)作,一般都包括:①相應(yīng)的骨受到牽拉;②骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮收縮;③骨繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)等步驟.這些步驟發(fā)生的順序是( 。
A. ①②③B. ①③②C. ②①③D. ②③①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物,回答下列問(wèn)題:
(1)A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由______構(gòu)成。
(2)C類是一個(gè)特殊類群,它們?cè)诎l(fā)育方面的突出特征是______。
(3)D類開(kāi)始具有較為發(fā)達(dá)的______而成為真正陸生脊椎動(dòng)物的一類。
(4)A、B類與C、D、E、F類的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中①示肱二頭肌,②示肱三頭肌。完成屈肘動(dòng)作需( )
A.①收縮、②舒張 B.①舒張、②收縮
C.①和②都舒張 D.①和②都收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上已知的動(dòng)物約有150萬(wàn)種,動(dòng)物是多種多樣的,我們平時(shí)所看到的蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸都是動(dòng)物。下面是生活中常見(jiàn)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)若根據(jù)體溫是否會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變,可將圖中的動(dòng)物分成兩類:一類是恒溫動(dòng)物,一類是變溫動(dòng)物。其中,青蛙是____動(dòng)物,兔是_______動(dòng)物。
(2)魚(yú)生活在水中,體表常有_________覆蓋,用_____________呼吸。
(3)青蛙的皮膚裸露且能分泌_________,皮膚里密布著________,也可以進(jìn)行氣體交換,以輔助________________呼吸。
(4)鳥(niǎo)體表覆羽,前肢變成翼有喙無(wú)____,用氣囊輔助肺呼吸。
(5)兔和蜥蜴都是用__________呼吸。蜥蜴的皮膚_______(填“干燥”或“濕潤(rùn)"),表面覆蓋角質(zhì)的鱗片,既可以保護(hù)身體又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇保铝胁僮髡_的是( )
A. 換用高倍物鏡,再向右上方移動(dòng)裝片 B. 換用高倍物鏡,再向左上方移動(dòng)裝片
C. 向右上方移動(dòng)裝片,再換用高倍物鏡 D. 向左下方移動(dòng)裝片,再換用高倍物鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥?/span>,我們應(yīng)該好好了解并保護(hù)它們。為此,某生物興趣小組開(kāi)展了觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)結(jié)構(gòu)A是蚯蚓的環(huán)帶,由此可判斷B是_____(填“前”或“后”)端。
(2)蚯蚓身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于____________動(dòng)物。
(3)用手觸摸蚯蚓腹面,感覺(jué)較為粗糙,是因?yàn)?/span>其腹面有_________,以增大運(yùn)動(dòng)時(shí)身體與土壤的摩擦力。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)保持其體表濕潤(rùn),這是因?yàn)樗繚駶?rùn)的體壁進(jìn)行__________。實(shí)驗(yàn)完成后,應(yīng)該將蚯蚓___________。
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