16.采集菜粉蝶的蟲卵,進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng),觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型,對菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為以下步驟:

(1)提出問題.針對這一實(shí)驗(yàn),你提出的問題是菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為嗎?
(2)作出假設(shè).你作出的假設(shè)是菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為.
(3)制定計(jì)劃,實(shí)施計(jì)劃.
①在十字花科植物(如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜等)葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片,帶回實(shí)驗(yàn)室.
②如圖所示,將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中,每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片,將燒杯放置在溫暖的地方.
③以上實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中,要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是生活過程中相互學(xué)習(xí)得來的,實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了許多個燒杯(A、B、C、D),除葉片不同外,其他條件都相同,這是為了進(jìn)行對照.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問題.
①用長大的菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行?為什么?不行,若選擇白菜地里已長大的菜青蟲,則在后面的實(shí)驗(yàn)過程中,菜青蟲可能因?yàn)樵瓉硪呀?jīng)吃過的植物葉子或成長過程中其他因素的干擾而選擇葉片,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。
②用一只菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行?為什么?不行,用一只菜青蟲會增大偶然性.
③本實(shí)驗(yàn)的變量是不同科的植物葉片.
(5)分析結(jié)果:除D外,ABC中只有十字花科葉片被吃掉.
(6)實(shí)驗(yàn)后得到的結(jié)論是菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為.

分析 在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,往往只選擇一個變量.為研究變量對研究對象的影響,需要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn),這樣可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說服力.在對照實(shí)驗(yàn)中,除了已選擇的實(shí)驗(yàn)變量不同外,其他條件應(yīng)完全相同.在探究實(shí)驗(yàn)中的變量就是要探究的問題中的條件.

解答 解:(1)根據(jù)題干中的內(nèi)容:“觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型,進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),探究菜青蟲取食植物葉片時,取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為”可知,本實(shí)驗(yàn)要探究的問題應(yīng)該是:菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為嗎?
(2)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是它們生來就有的行為,因此做出的假設(shè)是:菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為.
(3)③從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的好處是:從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng),才可以排除菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是在生活過程中學(xué)習(xí)得來的.
對照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量.因此,此實(shí)驗(yàn)中的變量是葉片,其他條件都相同.
(4)①實(shí)驗(yàn)取蟲卵培養(yǎng)好;因?yàn)閺穆验_始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的好處是:從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng),才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能,還是后天學(xué)習(xí)獲得的行為,使探究具有可信度.
②僅靠取一條菜青蟲統(tǒng)計(jì)一次數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)誤差較大,具有偶然性,只用1條菜青蟲做實(shí)驗(yàn)不行.
③本實(shí)驗(yàn)的變量是不同科的植物葉片.
(5)分析現(xiàn)象,得出結(jié)果:除D外,ABC中只有十字花科葉片被吃掉,說明菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為.
(6)檢驗(yàn)假設(shè),得出結(jié)論:假設(shè)成立,即菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為.
故答案為:(1)菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為嗎?
(2)菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為.
(3)③生活過程;相同;對照
(4)①不行.若選擇白菜地里已長大的菜青蟲,則在后面的實(shí)驗(yàn)過程中,菜青蟲可能因?yàn)樵瓉硪呀?jīng)吃過的植物葉子或成長過程中其他因素的干擾而選擇葉片,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。
②不行;用一只菜青蟲會增大偶然性
③不同科的植物葉片
(5)除D外,ABC中只有十字花科葉片被吃掉
(6)菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為.

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確:要避免其他因素對探究的干擾,使探究具有可信度.設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.

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