20．“探究溫度和濕度對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)霉菌的生活環(huán)境是（　�。�
A．溫暖濕潤(rùn)B．高溫干燥C．高溫潮濕D．陰暗潮濕

分析 細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物．

解答 解：“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”，溫度是變量．霉菌是絲狀真菌的俗稱，意即“發(fā)霉的真菌“，它們往往能形成分枝繁茂的菌絲體，但又不象蘑菇那樣產(chǎn)生大型的子實(shí)體．在潮濕溫暖的地方，很多物品上長(zhǎng)出一些肉眼可見(jiàn)的絨毛狀、絮狀或蛛網(wǎng)狀的菌落，那就是霉菌．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)菌和真菌的生存條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有外骨骼．可以起保護(hù)和支持作用，并能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，身體兩側(cè)有感知水流和測(cè)定方向的側(cè)線．
（3）D的身體呈流線型，其有一種獨(dú)特的呼吸方式是雙重呼吸．
（4）E生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列為四位顧客到快餐店就餐食譜，其中營(yíng)養(yǎng)不合理的是（　�。�
A．米飯、紅燒帶魚、素炒油菜B．韮菜包子、芹菜炒肉、小米粥
C．花卷、酸辣土豆絲、大米稀飯D．饅頭、糧醋排骨、素炒西蘭花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖是肌肉協(xié)作示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）[①]和[②]的名稱分別為：肱二頭肌和肱三頭��；兩者主要是由[③]肌腱和[④]肌腹兩部分組成．
（2）當(dāng)上肢處于屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；當(dāng)上肢處于伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為鳥(niǎo)類呼吸系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
1．填寫標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)名稱和作用

①氣管
②肺其作用是氣體交換
③氣囊其作用是儲(chǔ)存氣體、協(xié)助呼吸
2．器官③在鳥(niǎo)類體內(nèi)有很多時(shí)，分布在內(nèi)臟器官之間．
3．吸氣時(shí)，吸進(jìn)的空氣一部分在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，一部分則直接進(jìn)入氣囊；
4．呼氣時(shí)，氣囊內(nèi)的氣體返回肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換．
5．鳥(niǎo)不論是吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過(guò)，從而提高了氣體交換的效率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列器官中，屬于消化系統(tǒng)的是（　�。�
A．心臟B．胃C．腎D．肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．植物細(xì)胞中的線粒體能利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．中國(guó)人在傳統(tǒng)節(jié)日和朋友聚會(huì)時(shí)，都喜歡一起共同聚餐．根據(jù)你所了解的生活常識(shí)和所學(xué)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）這種生活習(xí)慣與預(yù)防傳染病有利嗎？如果不利，你能說(shuō)出其中的主要原因嗎？
（2）你能設(shè)計(jì)一種既尊重人們的生活習(xí)慣，又衛(wèi)生的就餐方式嗎？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列行為屬于先天性行為的是（　�。�
A．狗拉雪橇B．猴子剝花生C．母鳥(niǎo)喂小魚D．烏鴉偷喝牛奶

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同步練習(xí)冊(cè)答案