【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一食物鏈可以準(zhǔn)確的表述為（ ）
A. 蟬→螳螂→黃雀
B.黃雀→螳螂→蟬
C.植物→蟬→螳螂→黃雀
D.黃雀→螳螂→蟬→植物

【答案】C
【解析】解：食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系．所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)非生物部分和分解者．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．箭頭指向消費(fèi)者．選項(xiàng)A、B、D的始端不是生產(chǎn)者，因此不是食物鏈．正確的食物鏈?zhǔn)沁x項(xiàng)C、植物→蟬→螳螂→黃雀．
故選C．
此題考查的是食物鏈．可以從食物鏈的概念和要求方面來(lái)切入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分化可以形成不同的（ ）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的和是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力，草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比這種能力更強(qiáng)的是生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若蟲(chóng)與成蟲(chóng)相比只是身體較小．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸的脊椎動(dòng)物屬于（ ）
A.魚(yú)類
B.兩棲類
C.爬行類
D.哺乳類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果要使一棵蘋(píng)果樹(shù)結(jié)出五種不同品種的蘋(píng)果，最實(shí)用的方法是（ ）
A.孢子生殖
B.人工授粉
C.嫁接
D.有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是（ ）
A.鰓 肺和皮膚
B.肺 皮膚和肺
C.鰓 皮膚
D.鰓 氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于受非生物因素影響的是（ ）
A.螳螂捕蟬
B.秋風(fēng)掃落葉
C.草盛豆苗稀
D.狐假虎威

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化、吸收的過(guò)程示意圖．①～⑤分別表示不同的消化液．縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. ④和⑤發(fā)揮作用的主要場(chǎng)所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ③內(nèi)含有脂肪酶，可以分解脂肪

D. x是大腸，是吸收a、b、c的主要場(chǎng)所

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同步練習(xí)冊(cè)答案