A. | 楊樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 | B. | 松樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 | ||
C. | 它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境 | D. | 它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 |
分析 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的.現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為.
解答 解:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.寒冷的冬天,楊樹(shù)的葉子紛紛落葉,可以降低蒸騰作用,減少因進(jìn)行蒸騰作用的熱量散失,避免因溫度過(guò)低而凍傷甚至凍死,因此楊樹(shù)冬天落葉,是植物對(duì)冬季寒冷環(huán)境的一種適應(yīng).松樹(shù)的葉細(xì)如針,葉的氣孔較少,而且氣孔深陷表皮下,葉的表面還有一層蠟質(zhì)保護(hù),因此蒸騰作用非常弱,可以減少熱量散失,適應(yīng)冬天寒冷的環(huán)境.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | B. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | C. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | D. | 草原生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 貧瘠的土地上風(fēng)沙太大 | |
B. | 貧瘠的土地上空氣流通差 | |
C. | 貧瘠的土地上食草的動(dòng)物較多 | |
D. | 貧瘠的土地上缺乏植物所需要的營(yíng)養(yǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物也影響和改變著環(huán)境 | B. | 生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境 | ||
C. | 生物的生存依賴于一定的環(huán)境 | D. | 生物與環(huán)境之間是相互適應(yīng)的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A→B→C→D→E | B. | E→B→A→D→C | C. | C→D→A→B→E | D. | E→D→C→B→A |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩只公雞格斗 | B. | 田鼠在洞內(nèi)堆放糧食 | ||
C. | 蜜蜂跳“8”字舞 | D. | 母鴿哺育幼鴿 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣孔是植物蒸騰失水的“門戶” | |
B. | 呼吸作用為生物的生命活動(dòng)提供二氧化碳 | |
C. | 根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū) | |
D. | 無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中才能被運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官 |
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