11．蕨類植物和苔蘚植物的共同特征是（　�。�
A．不能開花、結(jié)果B．植株都特別矮小
C．都無真正的根、莖、葉D．體內(nèi)均無輸導(dǎo)組織

分析 綠色植物根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和繁殖后代的方式不同可以分為兩大類：孢子植物和種子植物；前者包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子產(chǎn)生后代，孢子是單細(xì)胞的，生命力較弱，環(huán)境惡劣時就會死亡；后者分為裸子植物和被子植物，能夠產(chǎn)生種子，靠種子繁殖后代，種子的生命力比孢子的強(qiáng)得多，遇到惡劣環(huán)境它可以停止發(fā)育，待到環(huán)境適宜時再萌發(fā)．

解答 解：苔蘚植物已經(jīng)具有了莖、葉的分化，但沒有真正的根，植物體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，所有植株特別矮小，靠孢子繁殖后代，不能開花和產(chǎn)生種子；
蕨類植物具有根、莖、葉的分化，蕨類植物體內(nèi)輸導(dǎo)水分和養(yǎng)料的維管組織雖然遠(yuǎn)不及種子植物的維管組織發(fā)達(dá)，但已能使植株長得比較高大，蕨類植物也不能開花結(jié)果，靠孢子產(chǎn)生后代；因此兩者的共同特征是不能開花、結(jié)果．
故選：A．

點(diǎn)評 此題通過比較考查了苔蘚植物和蕨類植物的共同特征：不能開花、結(jié)果，靠產(chǎn)生孢子繁殖后代．

練習(xí)冊系列答案
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1．人類是唯一可以使用工具的生物．× （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖回答：
（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體均      為46條．其中a染色體組成為22對+XY，
A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞d的染色體組成為22條+X．
（2）B過程為受精，形成的e細(xì)胞叫受精卵，它的染色體數(shù)為46條．
（3）人的性別在遺傳學(xué)上叫做性狀，這對夫婦生了一個女孩，如果再生一胎，得男孩的幾率為50%．

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19．下列關(guān)于人體性染色體存在于何種細(xì)胞中的說法，正確的是（　　）
A．只存在于體細(xì)胞中B．只存在于卵細(xì)胞中
C．只存在于精子中D．存在于以上三中細(xì)胞中

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6．如果來不及吃早餐，可以通過多吃午餐來補(bǔ)充×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計的實驗裝置，觀察在不同距離燈光照射下，試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到的數(shù)據(jù)如下：
試管與燈的距離（厘米）5101520253035
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）61554232252119
從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．光照時間越長，植物的光合作用越強(qiáng)
B．植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負(fù)相關(guān)
C．光照越強(qiáng)，植物的光合作用越強(qiáng)
D．植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．打開你影集，你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你比童年的你長高了許多，主要是由于（　�。�
A．細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長的結(jié)果B．細(xì)胞分化的結(jié)果
C．細(xì)胞分裂的結(jié)果D．細(xì)胞生長的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在寒冷的冬天，法國梧桐樹紛紛落葉，松樹卻郁郁蔥蔥，這是因為（　　）
A．法國梧桐樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境B．松樹比法國梧桐更適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C．它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境D．松樹和法國梧桐存在競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．某成年男性，血常規(guī)化驗結(jié)果是：RBC：3.59×1012/L   WBC：14×109/L  HB：1.27g/L PLT：140×109/L．根據(jù)此化驗結(jié)果判斷，此人可能患有（　�。�
A．貧血B．炎癥C．正常D．貧血、炎癥

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