分析 植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳,故A表示呼吸作用;
蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程,故B表示蒸騰作用;
光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣,故C表示光合作用.
解答 解:(1)呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用.因此植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程A呼吸作用所釋放的能量,這一過(guò)程發(fā)生在線粒體中.
(2)光合作用指植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過(guò)程;間作套種、合理的密植能使植物充分接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用,合成更多的有機(jī)物.因此間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程C光合作用的效率.光合作用的反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣.光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體,E是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)乃,是光合作用的原料?br />(3)光合作用制造有機(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物,當(dāng)光合作用大于呼吸作用,植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,并使植物表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象.
(4)葉片的上下表皮中有氣孔,氣孔是氣體進(jìn)出的門戶,空氣中的二氧化碳和氧氣是通過(guò)葉片中的氣孔進(jìn)出植物體的.
(5)植物的光合作用受光照的影響,因此植物在白天進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,在夜晚進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用.
故答案為:(1)A呼吸作用;(2)C光合作用;葉綠體;水;(3)生長(zhǎng);(4)氣孔;(5)A、B
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的概念、過(guò)程及光合作用、呼吸作用的關(guān)系等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞 | B. | 動(dòng)物細(xì)胞 | C. | 病毒 | D. | 細(xì)菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺泡、支氣管、氣管 | B. | 氣管、肺泡、支氣管 | ||
C. | 支氣管、肺泡、氣管 | D. | 氣管、支氣管、肺泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②→④→③→① | B. | ④→③→②→① | C. | ①→②→③→④ | D. | ②→③→④→① |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜不僅能保護(hù)細(xì)胞,而且還能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換 | |
B. | 細(xì)胞壁的主要作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出 | |
C. | 餐桌上的“糖拌西紅柿”、“涼拌黃瓜”的盤里流出的水主要來(lái)自液泡 | |
D. | 遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中,細(xì)胞核還能控制細(xì)胞的生命活動(dòng) |
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