13．在探究“硬幣上有沒(méi)有微生物”的活動(dòng)中，將硬幣放在培養(yǎng)基上輕輕按一下，這個(gè)步驟屬于細(xì)菌和真菌培養(yǎng)過(guò)程的（　�。�
A．制作培養(yǎng)基B．滅菌C．接種D．消毒

分析 接種，就是把已有的菌種，用某種方式取少量的菌種，接到培養(yǎng)基上的過(guò)程，接種的目的有多種，如：擴(kuò)大培養(yǎng)、篩選菌種、選育等．

解答 解：接種，就是把已有的菌種，用某種方式取少量的菌種，接到培養(yǎng)基上的過(guò)程，接種的目的有多種，如：擴(kuò)大培養(yǎng)、篩選菌種、選育等，不過(guò)其他的目的一般都建立在擴(kuò)大培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，如劃線(xiàn)法、涂布法、傾注法、斜面接種法、液體培養(yǎng)基接種法、螺旋接種法等，將硬幣放在培養(yǎng)基上輕輕按一下，是為了取菌種，這相當(dāng)于細(xì)菌和真菌培養(yǎng)方法中的接種．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 能夠熟記制作發(fā)酵食品的正確操作步驟和理解接種的方式目的，便可解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．顯微鏡下觀察下列細(xì)胞時(shí)，能在細(xì)胞內(nèi)找到葉綠體的是（　�。�
A．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞B．人的口腔上皮細(xì)胞
C．黃瓜表層果肉細(xì)胞D．洋蔥根尖細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．蛔蟲(chóng)與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是（　　）
A．體表有角質(zhì)層B．消化管結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單
C．生殖器官發(fā)達(dá)D．以上三項(xiàng)都包括

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2016年11月，一年一度的菊花展再次讓宜春市民大飽眼福．與人相比，菊花不具有下列哪一結(jié)構(gòu)層次（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列都屬于恒溫動(dòng)物的是（　　）
A．蚯蚓和蜥蜴B．家鴿和山羊C．蟾蜍和麻雀D．鯉魚(yú)和蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．生物多樣性正受到嚴(yán)重地威脅，只有保護(hù)生物多樣性，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，才能保護(hù)和發(fā)展人類(lèi)的文明．一項(xiàng)研究顯示了鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物瀕�；蚴芡{的原因．請(qǐng)根據(jù)下表回答問(wèn)題：
原   因鳥(niǎo) 類(lèi)哺乳動(dòng)物
外來(lái)物種的影響12%17%
棲息地的喪失60%32%
人類(lèi)偷獵20%31%
其他原因8%20%
（1）由該研究來(lái)看，鳥(niǎo)類(lèi)瀕�；蚴芡{的主要原因是棲息地的喪失；哺乳動(dòng)物受威脅的主要原因是棲息地的喪失和人類(lèi)偷獵．
（2）對(duì)于保護(hù)生物多樣性，你能提出哪些合理建議（至少寫(xiě)兩條）：不能過(guò)度利用資源，建立自然保護(hù)區(qū)等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．分析如表的資料后，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
類(lèi)群我國(guó)已知種數(shù)世界已知種數(shù)百分比%
哺乳動(dòng)物581434213.39
鳥(niǎo)類(lèi)1244873014.25
爬行類(lèi)37663005.97
兩棲類(lèi)28440107.08
魚(yú)類(lèi)38621905620.3
蕨類(lèi)植物2200-260010000-1200022
裸子植物約240850-94026.7
被子植物3000026000010
（表中“百分比”是我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比）
（1）我國(guó)哪一類(lèi)生物在世界上占有的百分比最高？裸子植物．
（2）如表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的生物種類(lèi)的多樣性．
（3）在如表所列的生物類(lèi)群中，請(qǐng)你寫(xiě)出兩種我國(guó)珍稀動(dòng)植物的名稱(chēng)：水杉、大熊貓．（要求：動(dòng)、植物各一種）
（4）你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．馬蜂受到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個(gè)體和群體來(lái)看，其行為應(yīng)屬于（　�。�
A．防御行為和社會(huì)行為B．領(lǐng)域行為和節(jié)律行為
C．攻擊行為和社會(huì)行為D．攻擊行為和節(jié)律行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是根據(jù)大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，其細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(xiàn)（甲和乙），下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A．表示其細(xì)胞干重變化的曲線(xiàn)是乙
B．曲線(xiàn)甲中a到b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
C．曲線(xiàn)乙中a到c變化的主要原因是種子萌發(fā)過(guò)程中，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物
D．曲線(xiàn)乙中c點(diǎn)后曲線(xiàn)上升的原因是幼苗的根從土壤中吸收了大量的水分

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