原 因 | 鳥 類 | 哺乳動物 |
外來物種的影響 | 12% | 17% |
棲息地的喪失 | 60% | 32% |
人類偷獵 | 20% | 31% |
其他原因 | 8% | 20% |
分析 (1)威脅生物多樣性的原因有有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等.
(2)保護(hù)生物多樣性的措施有:一是就地保護(hù),二是遷地保護(hù),三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究,制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策,開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育.
解答 解:(1)從表中可以看出哺乳動物受威脅的原因有:棲息地的喪失占32%、偷獵占31%、外來物種入侵17%、其他原因占20%,表明哺乳動物受威脅的主要原因是棲息地的喪失和偷獵共約占63%.鳥類棲息地的喪失占60%,受威脅的主要原因是棲息地的喪失.
(2)保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,也叫就地保護(hù);如①長白山自然保護(hù)區(qū)或青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)等.另外為保護(hù)生物的多樣性,我國相繼頒布了②《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律;相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動物.這些措施對于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用.
故答案為:
(1)棲息地的喪失;棲息地的喪失和人類偷獵
(2)不能過度利用資源;建立自然保護(hù)區(qū)等(答案合理即可)
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解威脅生物生存的原因以及培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使物鏡降至能看清物像 | B. | 使物像對準(zhǔn)光源 | ||
C. | 防止物鏡碰到玻片,造成損傷 | D. | 防止污染鏡頭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
種類 | 雙名法學(xué)名 | |
A | 牛 | Bos tarurs |
B | 驢 | Equns asnus |
C | 騾 | Equus ferus x asinus |
D | 馬 | Equns caballus |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為是由環(huán)境因素決定的 | B. | 小鳥喂魚屬于學(xué)習(xí)行為 | ||
C. | 黑猩猩釣取白蟻是先天性行為 | D. | 蚯蚓走迷宮是學(xué)習(xí)行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作培養(yǎng)基 | B. | 滅菌 | C. | 接種 | D. | 消毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的原料是二氧化碳 | B. | 光合作用的唯一原料是二氧化碳 | ||
C. | 二氧化碳和水都用于制造淀粉 | D. | 二氧化碳和水都是光合作用的原料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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