13．研究生物進(jìn)化問題的最重要的方法是（　�。�
A．解剖法B．計(jì)算法C．比較法D．評價(jià)法

分析 比較法是研究生物進(jìn)化的基本方法．比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處．通過對各個(gè)事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識事物的本質(zhì)．

解答 解：比較法和實(shí)驗(yàn)法是研究生物進(jìn)化的基本方法．比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處．通過對各個(gè)事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識事物的本質(zhì)，同時(shí)比較法是對生物進(jìn)化問題最重要的研究方法．
故選：C．

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握比較法，較為簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．完成實(shí)驗(yàn)：
甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用．現(xiàn)提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個(gè)玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料．請你完成以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證甲狀腺激素的作用：
（1）實(shí)驗(yàn)變量：是否加入甲狀腺活性物質(zhì)．
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①兩個(gè)玻璃缸分別編號為A和B，各放入20只蝌蚪、適量清水、少量水草，每天同時(shí)喂食．
②A缸每天加入適量的甲狀腺激素；
B缸不加入甲狀腺激素．
③每天做好觀察記錄．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A缸發(fā)育速度快，更容易長成體型較小的青蛙．
（4）得出結(jié)論：甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請將植物細(xì)胞各部分功能的序號正確的填寫在橫線上：
A細(xì)胞壁    ①控制物質(zhì)進(jìn)出B
B細(xì)胞膜    ②支持保護(hù)作用A
C液泡      ③遺傳的控制中心D
D細(xì)胞核    ④內(nèi)含細(xì)胞液C
E葉綠體    ⑤光合作用的場所E．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：
（1）說出如下幾部分結(jié)構(gòu)的具體名稱：[5]目鏡[7]物鏡
（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)[8]粗準(zhǔn)焦螺旋．
（3）觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列動(dòng)物中，真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物是（　�。�
A．環(huán)節(jié)動(dòng)物B．爬行動(dòng)物C．節(jié)肢動(dòng)物D．兩棲動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人體內(nèi)激素、腺體的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．激素是由內(nèi)分泌腺分泌的B．垂體、甲狀腺屬于內(nèi)分泌腺
C．激素通過血液循環(huán)運(yùn)輸D．人體內(nèi)的激素含量多，作用小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于呼吸的說法中，不正確的是（　　）
A．氧氣從外界進(jìn)入人體血液中的路線是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)
B．平靜吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌均收縮
C．呼吸道會(huì)使進(jìn)入肺部的氣體變得濕潤、溫暖和清潔，因此在霧霾天氣出門無需防護(hù)
D．“食不言，寢不語”中“食不言”的原因是避免吞咽時(shí)說話導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列植物體的結(jié)構(gòu)中，通常不具備分裂能力的是（　�。�
A．根B．葉C．莖D．芽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．2016年8月，湖北洪湖的洪水漫堤．為了防止血吸蟲病的產(chǎn)生，政府組織醫(yī)療隊(duì)做了大量工作，做到了大災(zāi)過后無疫情．下列措施中，屬于保護(hù)易感人群的是（　�。�
A．清理和消滅釘螺B．對洪水過后的地點(diǎn)進(jìn)行消毒
C．讓可能接觸疫水的人預(yù)防性服藥D．檢測水質(zhì)，保證生活用水安全

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同步練習(xí)冊答案