【題目】利用瓢蟲捕食蚜蟲屬于生物防治。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：生物防治是指利用生物來防治病蟲害，可分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲，它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物，用七星瓢蟲防治棉蚜蟲，屬于生物防治。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物的特點是：身體由很多 構(gòu)成；體表有 ；足和觸角分節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中長方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處，血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況。試推測甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物．有關(guān)這些動物的下列敘述中，錯誤的是（ ）

A. B的幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸

B. A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱

C. D具有筑巢、孵卵、育雛等行為

D. E與B、C的主要區(qū)別是體表被毛，體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動物群體中進行信息交流時可以通過動物的________、________傳遞信息．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物界中種類最多，分布最廣，數(shù)量最大的動物類群是哺乳類。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體中能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞膜 B．葉綠體

C．線粒體 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶．如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖，A、B、C三項共同組成了生物多樣性．請分析，并回答下列相關(guān)問題：

（1）A指的是________多樣性；B指的是________多樣性； C指的________多樣性．

（2）可愛的狗狗們長相各異，屬于不同的品種，這是由________多樣性造成的．

（3）走進大自然，豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識．這是指________多樣性．

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