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【題目】如圖是自然界中二氧化碳的循環(huán)示意圖。請據圖回答:

1圖中的所示的生理作用是___________,所示的生理作用是_____________。

2過程中起作用的生物主要是_________和__________,它們在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是____________。

3過程能為植物提供的物質除二氧化碳外,還有__________和______。

【答案】1呼吸作用;光合作用;

2細菌;真菌;分解者;

3無機鹽;水

【解析】

試題分析:1光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物如淀粉,并且釋放出氧氣的過程。其中光合作用原料:二氧化碳、水;條件:光能;場所:葉綠體;產物:有機物、氧氣。

細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做植物的呼吸作用呼吸作用主要是在線粒體內進行的。所以圖示中的是呼吸作用,是光合作用。

2是分解者將動植物的尸體、糞便轉化為二氧化碳和水、無機鹽的過程。這些分解者是細菌和真菌。

3分解者是指生物圈中靠分解動植物的尸體或是糞便為食的細菌和真菌,它們將動植物的尸體、糞便轉化為二氧化碳和水、無機鹽等又被生產者利用進行光合作用制造有機物。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人在空腹狀態(tài)下,同時一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液,然后每隔1小時測定一次血糖含量,將測量結果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對曲線的解讀錯誤的是

A.0-1小時內曲線a和b上升是因為葡萄糖被吸收至血液

B.1-2小時內曲線a下降與胰島素的調節(jié)作用有關

C.4小時后甲乙兩人的血糖含量恢復至空腹時的水平

D.曲線b高于曲線a是因為乙的組織細胞吸收和利用血糖的能力更強

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請據圖回答

(1)痰是由[ ]____和[ ]____內表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成。

(2)體內進行氣體交換的功能單位是[ ]____,它的壁由___上皮細胞構成,外面有_____圍繞著 ,適于____與血液之間進行氣體交換。

(3)肺泡內的氧氣進入血液與紅細胞中的血紅蛋白結合需要穿過__層細胞膜。

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【題目】在植物細胞和動物細胞中,能將有機物中的化學能釋放出來,供細胞利用的結構是

A液泡 B線粒體 C葉綠體 D細胞核

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【題目】某生物興趣小組在利用盆栽植物天竺葵進行綠葉在光下制造有機物的實驗時,對實驗中的黑紙片進行了創(chuàng)意處理,即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案(如圖一為五角星圖案),用這種鏤空的黑紙片對植物葉片上下兩面進行遮光處理(如圖二所示),經過系列實驗過程,結果如圖三所示。下列有關敘述不正確的是

A.實驗前須將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜

B.圖二中葉片上五角星圖案部分,能夠進行光合作用

C.圖二中葉片的遮光部分,不能進行光合作用和呼吸作用

D.在一定的光照強度范圍內,光照強度越強,圖三中五角星圖案越明顯

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【題目】在開花前,完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊,然后用透明塑料袋將它們分別罩住并扎緊袋口。最可能出現(xiàn)的實驗結果是:

A甲不結果,乙不結果 B甲結果,乙不結果

C甲不結果,乙結果 D甲結果,乙結果

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【題目】人類的起源于發(fā)展經歷了漫長的歷程,可濃縮為下面的示意圖,下列關于在人類進化過程中發(fā)生的變化的說法中,錯誤的是

A從四肢著地逐步進化成為直立行走

B大腦越來越發(fā)達

C上肢變短,功能逐漸退化

D從只會使用工具到能制造簡單工具,再到能制造復雜工具

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【題目】關于蝗蟲外骨骼的敘述,不正確的是( )

A. 防止體內水分蒸發(fā) B. 支持和保護內部器官 C. 適應陸地生活 D. 適于飛翔

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內氣體的變化曲線圖,下列表述正確的是( )

A. 曲線AB段表示吸氣,膈肌為收縮狀態(tài)

B. 曲線AB段表示呼氣,膈肌為舒張狀態(tài)

C. 曲線BC段表示吸氣,胸腔容積變大

D. 呼氣結束點為B點,此時肺內外氣壓相等

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