分析 分解者包括細(xì)菌和真菌.嚴(yán)格的說(shuō)是腐生細(xì)菌和真菌,如腐生性微生物,還包括腐生動(dòng)物如蚯蚓和 蠅的幼蟲(chóng),腐生生物主要是以沒(méi)有生命的腐爛的動(dòng)、植物遺體為生,分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等.
解答 解:腐生性細(xì)菌和真菌能分解枯枝落葉,動(dòng)物尸體和糞便中的有機(jī)物,分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等被生產(chǎn)者利用故稱(chēng)為分解者.
故答案為:二氧化碳;水;無(wú)機(jī)鹽
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解分解者的概念、作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
食物 | 糖類(lèi)(克) | 脂肪(克) | 蛋白質(zhì)(克) | 維生素A (毫克) | 維生素C(毫克) | 維生素D (毫克) |
A | 0.4 | 90 | 6 | 4 | 7 | 40 |
B | 48.2 | 7 | 38 | 40 | 12 | 10 |
C | 8.8 | 9.5 | 20 | 7 | 10 | 14 |
D | 20 | 0.1 | 2.5 | 0 | 20 | 0 |
E | 18 | 2 | 6 | 3 | 220 | 0 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸收作用 | B. | 蒸騰作用 | C. | 光合作用 | D. | 呼吸作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 整個(gè)西瓜是由子房發(fā)育來(lái)的 | |
B. | 西瓜里的所有種子是由一個(gè)胚珠發(fā)育來(lái)的 | |
C. | 西瓜皮是由子房壁發(fā)育來(lái)的 | |
D. | 胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使腦的興奮性提高 | B. | 使腦血管舒張,血流加速 | ||
C. | 使人的思維敏捷 | D. | 使記憶力和注意力下降 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 脊髓 | C. | 感覺(jué)神經(jīng)元 | D. | 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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