原因 類群 | 偷獵 | 喪失棲息地 | 生物入侵 | 其他原因 |
哺乳動(dòng)物 | 31% | 32% | 17% | 20% |
鳥類 | 20% | 60% | 12% | 8% |
分析 (1)動(dòng)物的行為從所具有的適應(yīng)性意義來看分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等.
(2)威脅生物多樣性的原因有有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等.
解答 解:(1)蜜蜂體表堅(jiān)韌的外骨骼的作用是保護(hù)和防止水分蒸發(fā),適應(yīng)干燥的陸生生活.
(2)社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂.它們分工明確,相依為命,相互密切合作,共同維持群體的生活,因此屬于社群行為.
(3)動(dòng)物通訊,就是指個(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào),引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng).信號(hào)本身并無意義,但它能被快速識(shí)別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等.動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進(jìn)行信息交流.因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動(dòng)物“語言”.蜜蜂可以通過花的香味來尋找蜜源.蜜蜂還可以通過“圓形舞”、“8字?jǐn)[尾舞”告訴同伴蜜源的距離和方向,這是蜜蜂通過動(dòng)作語言在傳遞信息.
(4)由表中的數(shù)據(jù)說明,導(dǎo)致哺乳動(dòng)物和鳥類瀕危的最主要的原因是棲息地的喪失.保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理.
故答案為:(1)外骨骼;
(2)社會(huì)(社群);
(3)動(dòng)作;
(4)棲息地的喪失;建立自然保護(hù)區(qū).
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑,理解威脅生物生存的原因.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管 | 加入物質(zhì) | 溫度(℃) | 時(shí)間(min) | 加碘液的現(xiàn)象 |
A | 淀粉糊、清水 | 37 | 10 | 變藍(lán) |
B | 淀粉糊、唾液 | 37 | 10 | 不變藍(lán) |
C | 淀粉糊、唾液 | 5 | 10 | 變藍(lán) |
組別 | A組 | B組 |
處理方法 | 不作處理 | 水中加入甲狀腺激素 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 正常發(fā)育 | 提前發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收 | |
B. | 危害植物的芽和葉 | |
C. | 使河流和湖泊酸化,影響水生生物的生長發(fā)育 | |
D. | 使動(dòng)物中毒 |
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