17．下列四種生物中，親緣關(guān)系最近的是（　�。�
 植物
 等級(jí)		 紫檀 甘蔗 香蕉 菜豆
 綱雙子葉植物綱  單子葉植物綱  單子葉植物綱 雙子葉植物綱 
 目 豆目 禾本目 芭蕉目 豆目 
 科 蝶形花科 禾本科 芭蕉科 蝶形花科
 屬 紫檀屬 甘蔗屬 香蕉屬 紫檀屬
A．紫檀和甘蔗B．甘蔗和香蕉C．香蕉和菜豆D．紫檀和菜豆

分析 生物分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．

解答 解：生物分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．種單位最小，他們相似程度最多，共同特征最多，親緣關(guān)系就最近．紫檀和菜豆都屬于紫檀屬，所以親緣關(guān)系最近．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：（在[]內(nèi)填字母）

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[C]藻類植物．這類植物中的水綿是多細(xì)胞植物．
（2）E（填字母代號(hào)）類植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞．
（3）B（填字母代號(hào)）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專門(mén)的輸導(dǎo)組織，所有該類植物同E類植物相比長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜．
（4）A、D兩類植物的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生種子，但A類植物的種子外面有果皮包被，屬于被子植物；D類植物的種子是裸露的，屬于裸子植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．在餐館吃飯時(shí)，有些人愿意使用一次性筷子而不愿意使用消毒筷，他們說(shuō)，一次性筷子沒(méi)人用過(guò)，要比消毒筷衛(wèi)生，事情真的是這樣嗎？某班的一同學(xué)為探究一次性筷子與消毒筷哪一細(xì)菌多而進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整，并分析回答問(wèn)題
（1）配制細(xì)菌所需要的含各種成分的培養(yǎng)基，常用牛肉汁（選填：牛肉汁或食鹽水）和瓊脂配制而成．
（2）將培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌處理，標(biāo)號(hào)為甲和乙．
（3）用無(wú)菌棉棒擦取一次性筷子在甲培養(yǎng)基上輕輕涂抹，另一組的處理方式是用無(wú)菌棉棒擦取消毒筷在乙培養(yǎng)基上輕輕涂抹．
（4）將兩個(gè)培養(yǎng)基放入恒溫箱進(jìn)行培養(yǎng)．
（5）定時(shí)進(jìn)行觀察，并做記錄
（6）推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如果甲培養(yǎng)基上的菌群數(shù)量多，說(shuō)明消毒筷更衛(wèi)生．
（7）分析回答：要想使該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更加合理，應(yīng)該再設(shè)計(jì)一個(gè)丙組為空白對(duì)照組，處理方式是設(shè)計(jì)一個(gè)丙組培養(yǎng)基不涂抹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，將a b，c d，四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下照射了兩個(gè)小時(shí)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）A、B兩個(gè)裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是A裝置．
（2）C、D　兩個(gè)裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是C裝置．通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官．
（3）通過(guò)上述兩組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官．植物蒸騰作用可散失大量水分，因此大面積植樹(shù)造林可以提高（或增加）大氣的濕度．
（4）若C裝置中，錐形瓶?jī)?nèi)的水滴由紅墨水，一段時(shí)間后取出枝條縱切，可發(fā)現(xiàn)枝條縱切面上被染紅的部分是木質(zhì)部（或?qū)Ч埽�；紅墨水在該部位的運(yùn)輸方向是自下而上．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．幼體與成體在形態(tài)、生活環(huán)境，呼吸器官等有顯著不同的動(dòng)物是（　　）
A．魚(yú)類B．兩棲動(dòng)物C．爬行動(dòng)物D．哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（　　）
A．蠅、蚯蚓B．河蚌、鯽魚(yú)C．鯨魚(yú)、烏龜D．青蛙、蚯蚓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是植物的葉釋放氧氣的量隨時(shí)間t變化的曲線，下列對(duì)該圖的描述，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．AB段植5進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用物的葉
B．B點(diǎn)時(shí)植物葉的光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度
C．CD段植物的葉只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用
D．B點(diǎn)植物的葉既進(jìn)行光合作用也進(jìn)行呼吸作用，前者強(qiáng)于后者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于光合作用的敘述正確的是（　�。�
A．光合作用是植物細(xì)胞中水分的主要來(lái)源
B．只要有光，植物就能進(jìn)行光合作用
C．光合作用是生物圈中生命存在的基礎(chǔ)
D．綠色植物所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．蘑菇中的蛋白質(zhì)含量多在30%以上，比一般的蔬菜和水果要高出很多．含有多種維生素和豐富的鈣、鐵等礦物質(zhì)．最重要是它還含有人體自身不能合成卻又是必須的8種氨基酸．蘑菇生長(zhǎng)所需要的條件不包括（　�。�
A．水分B．溫度C．有機(jī)物D．陽(yáng)光

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