11.下列動植物中是我國特有的是(  )
①金絲猴②斑馬③揚子鱷④朱鹮⑤珙桐⑥銀杉⑦美洲獅⑧水葫蘆.
A.①②③④⑤⑥⑧B.①③④⑤⑥⑧C.①②④⑤⑥⑦D.①③④⑤⑥

分析 我國特有的珍稀動植物有揚子鱷、珙桐、銀杉、大熊貓、金絲猴等.

解答 解:揚子鱷或稱作鼉,是中國特有的一種鱷魚,是世界上體型最細小的鱷魚品種之一.它既是古老的,又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物.在揚子鱷身上,至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征.所以,人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”.我國已經(jīng)把揚子鱷列為國家一類保護動物,嚴禁捕殺.
   朱鹮長喙、鳳冠、赤頰,渾身羽毛白中夾紅,頸部披有下垂的長柳葉型羽毛,體長約80厘米左右.它平時棲息在高大的喬木上,覓食時才飛到水田、沼澤地和山區(qū)溪流處,以捕捉蝗蟲、青蛙、小魚、田螺和泥鰍等為生.在陜西省漢中市洋縣發(fā)現(xiàn)7只野生朱鹮,從而宣告在中國重新發(fā)現(xiàn)朱鹮野生種群,這也是世界上僅存的一個朱鹮野生種群.國家一級保護動物.
  珙桐又叫“中國鴿子樹”屬于藍果樹科科,國家一級重點保護植物,是我國特產(chǎn)的單型屬植物.世界上著名的觀賞樹種.每年四、五月間,珙桐樹盛開繁花,它的頭狀花序下有兩枚大小不等的白色苞片,呈長圓形或卵圓形,長六至十五厘米,寬三至八厘米,如白綾裁成,美麗奇特,好像白鴿舒展雙翅;而它的頭狀花序象白鴿的頭,因此珙桐有“中國鴿子樹”的美稱.
  銀杉,是三百萬年前第四紀冰川后殘留下來至今的植物,中國特有的世界珍稀物種,國家一級保護植物.被譽為植物界的“大熊貓”.銀杉是松科的常綠喬木,主干高大通直,挺拔秀麗,枝葉茂密.
  金絲猴,群棲高山密林中.中國金絲猴分川金絲猴、黔金絲猴和滇金絲猴.此外還有越南金絲猴和緬甸金絲猴兩種金絲猴.均已被列為國家一級保護動物.
  斑馬為非洲特產(chǎn).南非洲產(chǎn)山斑馬,除腹部外,全身密布較寬的黑條紋,雄體喉部有垂肉.非洲東部、中部和南部產(chǎn)普通斑馬,由腿至蹄具條紋或腿部無條紋.
  美洲獅美洲獅產(chǎn)于南、北美洲,又稱美洲金貓.
  水葫蘆又叫鳳眼蓮,多年生水草,原產(chǎn)于南美洲,1901年,被引入我國.
可見D符合題意.
故選:D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國特有的珍稀動植物.平時注意多搜集相關(guān)的資料.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.家蠶的發(fā)育過程為受精卵、幼蟲、蛹、成蟲.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.1665年,英國人羅伯特•虎克發(fā)現(xiàn)了細胞,使生物學的研究進入了微觀世界.他使用的觀察工具是( 。
A.放大鏡B.電子顯微鏡C.自制的顯微鏡D.高倍望遠鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖.據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為頭部、胸部、腹部.
(2)體表具有外骨骼,能保護和支持內(nèi)部柔軟的器官,并防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),以適應(yīng)陸地生活.
(3)蝗蟲共有三對足,其中適于跳躍的是發(fā)達的[3]后足.
(4)蝗蟲的翅共兩對.
(5)圖中序號5表示的結(jié)構(gòu)為氣門,將蝗蟲胸部、腹部浸入水中,一段時間后蝗蟲會死亡,這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶被淹沒所致.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發(fā)育過程.仔細閱讀、分析,回答以下問題:

(1)請分別寫出細胞A、C的名稱:A精子,C受精卵.
(2)若上述生物體代表昆蟲,按照過程②的具體階段不同,將昆蟲的發(fā)育類型分為:不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種.
(3)細胞C內(nèi)的染色體數(shù)目與該生物體細胞內(nèi)染色體數(shù)目相同.細胞C發(fā)育成的新個體與親代之間存在差異,這種現(xiàn)象在生物學上稱為變異.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

16.某同學制作了洋蔥鱗片葉表皮的臨時裝片并通過顯微鏡進行觀察,請據(jù)圖回答問題:
 
(1)圖1中制作臨時裝片的正確順序是A→D→B→E→C.(用字母和箭頭表示)
(2)環(huán)節(jié)D中滴加的液體是清水,目的是保持細胞的原有形態(tài).
(3)利用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片時,首先要進行對光,在這個過程中需要調(diào)節(jié)的顯微鏡的結(jié)構(gòu)依次是7→3→5→6(用序號和箭頭表示)
(4)如圖3所示,視野中除了細胞外還有很多異物,轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片異物不動,則異物位于目鏡上.
(5)要將圖3中染色較好的細胞A移至視野中央,應(yīng)向上移動裝片(填“上”、“下”“左”或“右”).
(6)換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖4所示的變化,應(yīng)如何調(diào)節(jié)?D
①選用小光圈    ②選用大光圈    ③選用平面鏡    ④選用凹面鏡
A.①③B.①④C.②③D.②④
(7)給顯微鏡對光時,發(fā)現(xiàn)視野如圖5所示,分析其原因不正確的是A
A.使用了低倍顯微鏡         B.物鏡沒有對準通光孔
C.反光鏡沒有對準光源       D.光圈沒有對準通光孔.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

3.實驗探究題
為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,某生物興趣小組設(shè)計了如下的實驗步驟:
①取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標簽A、B.
②在A缸、B缸中各加入500ml池塘水,分別飼養(yǎng)10只蝌蚪.
③A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg,持續(xù)5次,B缸不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同.
④兩只缸都是每兩天換一部分池塘水,每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉.
實驗結(jié)果如表:
實驗要素后肢長出的平均時間(天)前肢長出的平均時間(天)尾脫落的平均時間(天)尾脫落時的平均體長(cm)
A缸47260.7
B缸59371.3
根據(jù)實驗步驟和結(jié)果,回答下列問題:
(1)該探究實驗的變量是甲狀腺激素.
(2)實驗中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是保證變量的唯一性;
(3)A、B兩缸中蝌蚪數(shù)量不能少于10只,是為了減少偶然性 對實驗結(jié)果的影響.
(4)根據(jù)實驗結(jié)果你得出的結(jié)論是甲狀腺激素有促進生長發(fā)育的作用.
(5)如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,可再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪,將其甲狀腺切除,其它條件應(yīng)與B 缸相同(填“A”或“B”).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.生態(tài)因素包括為生物因素和非生物因素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.“滿筐圓實驪珠滑,入口甘香冰玉寒”.葡萄中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),入口甘香的汁液來自(  )
A.細胞核B.液泡C.葉綠體D.細胞膜

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