【題目】陸地氣候相對(duì)干燥，陸地生活的動(dòng)物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，下列哪一結(jié)構(gòu)沒(méi)有上述功能（　�。�

A. 蜥蝎的角質(zhì)鱗 B. 蚯蚓的體壁 C. 昆蟲(chóng)的外骨骼 D. 螃蟹的殼

【答案】B

【解析】蜥蜴的角質(zhì)鱗片可防止水分散失，以適應(yīng)陸地干燥氣候，A錯(cuò)誤；蚯蚓的體壁要經(jīng)常保持濕潤(rùn)，利于呼吸，沒(méi)有防止體內(nèi)水分散失的作用，B正確；昆蟲(chóng)的外骨骼可防止水分散失，以適應(yīng)陸地干燥氣候，C錯(cuò)誤；螃蟹的殼，具有保護(hù)作用，沒(méi)有防止水分散失的作用，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是［____］_____。

（2）人體最大的消化腺是［____］_____，其分泌的消化液______不含消化酶，但能促進(jìn)______的消化。

（3）淀粉開(kāi)始消化的部位是［____］_____；蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是［____］_____；脂肪開(kāi)始消化的部位是［____］_____。

（4）除腸液以外，由［____］_____分泌的消化液中也含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題：

（1）①②試管構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是 ．

（2）應(yīng)將2只試管同時(shí)放到 ℃的溫水中，其目的是模擬人體的口腔溫度，在此溫度時(shí)唾液淀粉酶活性最強(qiáng)．

（3）5到10分鐘后取出2只試管，各滴加兩滴碘液，搖勻，其中不變藍(lán)的試管是②號(hào)，原因是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“基因身份證”是利用現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)制作的。基因身份證上的信息主要取自

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)所必需的環(huán)境條件

A. 充足的陽(yáng)光 B. 適宜的溫度 C. 充足的空氣 D. 一定的水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是

A. 消耗葉片中的水分 B. 消耗葉片中的葉綠素

C. 消耗葉片中的有機(jī)物 D. 消耗葉片中的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除哪一項(xiàng)外，其他均為動(dòng)物行為的表現(xiàn)形式（　�。�

A. 動(dòng)物取食 B. 靜止不動(dòng) C. 動(dòng)物冬眠 D. 心臟跳動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 如圖表示昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和家蠶相同

B. 此昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別不明顯

C. 此昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲(chóng)多了蛹期

D. 若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則幼蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生在有的胃腸病患者體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了近百條蛔蟲(chóng)。請(qǐng)問(wèn)蛔蟲(chóng)的成蟲(chóng)寄生在人體的（ ）

A. 胃 B. 肺 C. 大腸 D. 小腸

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同步練習(xí)冊(cè)答案