1．與城市相比，森林中的空氣濕度比較大，氣溫度偏低，說(shuō)明（　　）
A．環(huán)境影響生物B．生物適應(yīng)環(huán)境C．生物影響環(huán)境D．環(huán)境適應(yīng)生物

分析 生物的活動(dòng)使環(huán)境條件發(fā)生了某種變化，就是生物對(duì)環(huán)境的影響．

解答 解：森林中的植物進(jìn)行蒸騰作用，把大量的水分散失到空氣中，增加了空氣的濕度，降低空氣的溫度，這是生物對(duì)環(huán)境的影響．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 生物與環(huán)境的關(guān)系包括環(huán)境影響生物、生物適應(yīng)環(huán)境、生物影響環(huán)境等方面．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖把一盆栽番茄植株放在鐘罩內(nèi)，再把含放射性碳的二氧化碳依圖中導(dǎo)管所示輸入罩內(nèi)，1小時(shí)后把進(jìn)氣閥關(guān)閉．然后把番茄植株移出，洗去土壤，用儀器記下根系的放射性碳的劑量．再把這些根烘干，切成小塊，放到養(yǎng)著饑餓金魚的不帶放射性物質(zhì)的金魚缸內(nèi)，4天后，把金魚從缸中取出，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)魚組織內(nèi)放射性碳超過(guò)正常水平．請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)主要研究生態(tài)系統(tǒng)的B．
A．氧循環(huán) B．碳循環(huán)C．氮循環(huán)D．水循環(huán)
（2）設(shè)置該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，正確措施應(yīng)是D．
A．把番茄換成天竺葵B．把金魚換成蝌蚪
C．把土換成蒸餾水D．把放射性二氧化碳換成空氣中的二氧化碳
（3）放射性碳首先必須進(jìn)入植株的葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)經(jīng)過(guò)光合作用過(guò)程轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，然后才能通過(guò)葉和莖的韌皮部中的篩管運(yùn)輸?shù)礁浚?br />（4）如果實(shí)驗(yàn)中，把植株放在完全黑暗的地方，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是植物根部、金魚體內(nèi)均找不到放射性碳；理由是在黑暗的條件下，植物不能進(jìn)行光合作用．
（5）簡(jiǎn)要說(shuō)明含放射性碳的植物組織進(jìn)入金魚組織的過(guò)程金魚攝取植物組織后，經(jīng)消化轉(zhuǎn)變成營(yíng)養(yǎng)成分，通過(guò)吸收進(jìn)入血液循環(huán)，被運(yùn)至各組織內(nèi)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，由此可初步推測(cè)（　�。�
A．濃度高于10-6mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)
B．該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯
C．該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成
D．該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)從東到西，森林覆蓋率逐漸減少，起主要作用的非生物因素是（ ）

A．水 B．溫度 C．陽(yáng)光 D．大氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是人體尿的形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）正常情況下，由于腎小球的濾過(guò)作用，血液中的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖進(jìn)入腎小囊中形成的液體叫原尿．
（2）正常情況下，腎小管對(duì)原尿中的物質(zhì)進(jìn)行重吸收作用，部分無(wú)機(jī)鹽、大部分水和全部葡萄糖等物質(zhì)回到血液．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13． 劉鄂在《老殘游記》中這樣描寫眼睛：“秋如水，如寒星、如寶珠、如白銀里養(yǎng)著兩丸墨水銀…”眼睛是獲得外界信息的重要窗口，但如果不注意用眼的衛(wèi)生，就會(huì)使眼睛發(fā)生病變，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)山東處初中學(xué)生視力不良（主要的近視）檢出率為78.62%，比全國(guó)高出20個(gè)百分點(diǎn)，這引起了社會(huì)各界對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注．我們只有養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣才能保護(hù)眼睛的健康．如圖是眼的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）上面詩(shī)句中的“如白銀”指的是圖中的[10]鞏膜．
（2）人形成視覺的感受器是[7]視網(wǎng)膜．長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng)，就會(huì)導(dǎo)致眼的[1]晶狀體曲度增大，形成近視．
（3）在地震救援過(guò)程中剛救出的傷員需用黑布遮住眼睛，這是因?yàn)閭麊T長(zhǎng)時(shí)間在黑暗環(huán)境中，突見光亮后[3]瞳孔不能迅速調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線的多少，視網(wǎng)膜容易被灼傷．
（4）人眼有的呈黑色，有的呈藍(lán)色，和人的眼色有關(guān)的部分是[2]虹膜．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列生物中，可以作為監(jiān)測(cè)環(huán)境污染的指示動(dòng)物的是（　　）
A．眼蟲B．葫蘆蘚C．草履蟲D．變形蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．栽培于土壤中的農(nóng)作物，既能從土壤中吸收氮、磷、鉀等有用物質(zhì)，又能阻止無(wú)用物質(zhì)進(jìn)入植物體，這主要是由于（　　）
A．細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能B．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
C．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞D．細(xì)胞質(zhì)只能夠吸收有益物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案