9．在低倍鏡下觀察視野內(nèi)所見(jiàn)的圖象是“6”，那么載玻片上的圖形是（　�。�
A．“6”B．“9”C．“6”D．“9”

分析 （1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
（2）做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解答 解：在一張小紙上寫(xiě)好一個(gè)“6”后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“9”．所以，“在低倍鏡下觀察視野內(nèi)所見(jiàn)的圖象是‘6’”，那么載玻片上的圖形是“9”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如果你想了解黑猩猩，你會(huì)在下列幾本書(shū)中選擇（　�。�
A．《生物學(xué)》B．《脊椎動(dòng)物》C．《動(dòng)物學(xué)》D．《哺乳動(dòng)物》

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在豌豆開(kāi)花前，若用紙帶套住花蕾，不讓它接受外來(lái)花粉，最終也能結(jié)果生出種子，主要原因是（　　）
A．豌豆花不需傳份就能結(jié)果B．豌豆花不經(jīng)傳份受精就能結(jié)果
C．豌豆屬于嚴(yán)格自花傳份的植物D．豌豆生長(zhǎng)過(guò)程中光照、營(yíng)養(yǎng)充足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞的說(shuō)中，正確的是（　�。�
A．所有植物細(xì)胞都有線粒體和葉綠體兩種能量轉(zhuǎn)換器
B．所有生物細(xì)胞里的物質(zhì)都是自己制造的
C．細(xì)胞膜將細(xì)胞的內(nèi)和外完全的分割開(kāi)來(lái)，使得細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)封閉的、穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境
D．細(xì)胞里的廢物主要是細(xì)胞自身生命活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．對(duì)于動(dòng)物的社會(huì)行為，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．性外激素是蝶蛾類昆蟲(chóng)的雌蟲(chóng)，體表的腺體分泌吸引雄蟲(chóng)的物質(zhì)
B．利用提取的或人工合成的昆蟲(chóng)性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)
C．螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味，嗅覺(jué)感受器分布在觸角上
D．具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中，往往是年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．探究：進(jìn)入魚(yú)體和流出魚(yú)體的水中，溶解的氣體的變化情況
（1）猜測(cè)：進(jìn)入魚(yú)體和流出魚(yú)體的水中，溶解的氣體有什么變化？進(jìn)入魚(yú)體的水中氧氣的含量多、流出魚(yú)體的水中二氧化碳含量多．
（2）驗(yàn)證猜想，提示：溴麝香草酚藍(lán)簡(jiǎn)稱BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的顏色會(huì)由藍(lán)色變成黃色．短時(shí)間內(nèi)使用BTB對(duì)魚(yú)沒(méi)有影響．①先將BTB溶解在清水中，溶液的顏色變成藍(lán)色，②將魚(yú)放在藍(lán)色溶液中，如果溶液的顏色由藍(lán)色變成黃色，證明流出魚(yú)體的水中二氧化碳含量多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明感冒了咳嗽，得了支氣管炎，請(qǐng)說(shuō)明病菌到達(dá)支氣管的途徑：
外界環(huán)境鼻、咽、喉、氣管、支氣管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列人體內(nèi)二氧化碳的濃度由小到大的順序是（　�。�
①吸入的空氣 ②細(xì)胞 ③動(dòng)脈血 ④靜脈血 ⑤肺泡．
A．①②③④⑤B．①⑤③④②C．④③⑤①②D．②④③⑤①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)解答下列實(shí)際問(wèn)題
（1）炎熱的夏天，植物的葉片不會(huì)被強(qiáng)烈的陽(yáng)光灼傷，這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了蒸騰作用作用，帶走了葉片的熱量．
（2）小明為了讓家中月季快點(diǎn)生長(zhǎng)，小明給它施了許多肥料，結(jié)果幾天后月季卻枯萎死亡，這是由于大量肥料使土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致月季根都失水（填“吸水”或“失水”）而出現(xiàn)的“燒苗”．
（3）大棚內(nèi)栽種作物時(shí)為了增產(chǎn)，在增強(qiáng)光照的同時(shí)，農(nóng)民常向大棚內(nèi)釋放某氣體，此氣體通過(guò)葉片的氣孔進(jìn)入植物體內(nèi)，可增強(qiáng)植物的光合作用，夜晚農(nóng)民常把塑料大棚掀開(kāi)一個(gè)小角，使冷空氣進(jìn)入以降溫，其目的是降低溫度，使呼吸作用減弱，減少有機(jī)物的消耗．
（4）移栽植物時(shí)，常在陰天或傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是減弱植物的蒸騰作用，提高植物的成活率．
（5）農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時(shí)，植物受害的原因是植物的呼吸作用受到抑制．
（6）“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”．這里“肥”是指植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽．
（7）綠色植物可以防止水土流失，消除噪聲，還可以維持生物圈中的碳-氧平衡、參與和促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)等等．

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