【題目】人體生命活動(dòng)主要受的調(diào)節(jié)，同時(shí)也受調(diào)節(jié)影響．

【答案】神經(jīng)系統(tǒng)；激素
【解析】解：人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)人體也有調(diào)節(jié)作用；在人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，人體在神經(jīng)﹣﹣﹣體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化．因此，人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)為主，輔以激素調(diào)節(jié)．

所以答案是：神經(jīng)系統(tǒng)；激素．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握激素有內(nèi)分泌腺分泌，內(nèi)分泌腺分泌的激素不通過(guò)導(dǎo)管，直接進(jìn)入到腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各部才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)動(dòng)物多樣性的最有效措施是（ ）
A.就地保護(hù)
B.易地保護(hù)
C.法制教育和管理
D.保護(hù)生物的棲息環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在游泳時(shí)大家往往有這樣的體會(huì)：若水超過(guò)胸部，會(huì)感覺(jué)呼吸有些吃力．這是因?yàn)椋ā　。?/span>
A.胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進(jìn)入
B.胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓減小，外界空氣不易進(jìn)入
C.胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓減小，外界空氣不易進(jìn)入
D.胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進(jìn)入

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)軟骨的作用是（ ）
A.減少磨檫和震動(dòng)
B.使骨長(zhǎng)長(zhǎng)
C.為骨提供營(yíng)養(yǎng)
D.使骨長(zhǎng)粗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其職，分工協(xié)作。蜜蜂這種行為屬于（ ）
A.繁殖行為
B.防御行為
C.社群（會(huì)）行為
D.遷徙（節(jié)律）行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時(shí)一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液，然后每隔1小時(shí)測(cè)定一次血糖含量，將測(cè)量結(jié)果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對(duì)曲線的解讀錯(cuò)誤的是

A.0-1小時(shí)內(nèi)曲線a和b上升是因?yàn)槠咸烟潜晃罩裂?/span>

B.1-2小時(shí)內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)

C.4小時(shí)后甲乙兩人的血糖含量恢復(fù)至空腹時(shí)的水平

D.曲線b高于曲線a是因?yàn)橐业慕M織細(xì)胞吸收和利用血糖的能力更強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要通過(guò)喉.（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨骼肌不僅可以收縮牽拉骨，而且可以推開(kāi)骨。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】民間有用荸薺皮涂抹患處進(jìn)行皮膚消炎的方法，荸薺皮是否真的有抑菌物質(zhì)能起到抑菌效果呢?某興趣小組利用荸薺皮的提取液進(jìn)行了如下研究。

實(shí)驗(yàn)一：荸薺提取液對(duì)大腸桿菌的抑制性研究

第一步：配置培養(yǎng)基，并高溫滅菌；

第二步：將等量濃度的大腸桿菌涂在兩組培養(yǎng)基上，記為A、B；

第三步：將沾有荸薺皮提取液的濾紙片放在培養(yǎng)皿A中央；將培養(yǎng)皿B作為對(duì)照組；

第四步：將A、B兩組培養(yǎng)皿放在30度恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，三天后結(jié)果如圖所示。

實(shí)驗(yàn)二：荸薺提取液的應(yīng)用抑菌性能研究

第一步：將梨切成邊長(zhǎng)為2cm的小塊若干放入培養(yǎng)皿中：

第二步：在每個(gè)梨的小塊上分別撒上荸薺提取液4ml；

第三步：放置兩天，觀察發(fā)現(xiàn)在一塊梨的表面長(zhǎng)了霉菌。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)及相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題：

(1)大腸桿菌屬于細(xì)菌，它的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)同荸薺最重要的不同是沒(méi)有__________；大腸桿菌沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，所以在配置的培養(yǎng)基中必須加入__________、以及水、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物。

(2)培養(yǎng)基上接種大腸桿菌的目的是__________；必須先滅菌再接種大腸桿菌，原因是______________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)一第三步培養(yǎng)皿B (對(duì)照組)中央加的是____________________。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一結(jié)果，可以得出的結(jié)論是____________________。

(5)實(shí)驗(yàn)二中的霉菌屬于真菌，與大腸桿菌相比，它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有__________；與植物細(xì)胞相比，它不具有__________。

(6)該實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)二得出結(jié)論，荸薺提取液不能抑制霉菌生長(zhǎng)，你認(rèn)為這一結(jié)論是否合理? ____________________；理由是_______________________________。

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